四、合作探究

板书：      描写：雄伟壮观的阿房宫——铺陈夸张——借古

描写：阿房宫的美人珍宝——铺陈夸张——借古

1、集体朗读第一段，思考这一段主要写的是什么内容。

写阿房宫的雄伟壮观——铺陈夸张。可分三层。

第一层：是总写部分。《阿房宫赋》起笔就总写阿房宫建筑宏伟、极尽奢华。这一部分，作者对阿房宫进行粗笔勾勒。“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”交待建宫的时代背景及巨大耗资。“覆压三百余里”，写出阿房宫占地之广，规模之宏伟，“隔离天日”，用夸张的手法形容阿房宫楼阁之高;“骊山北构而西折，直走咸阳。”，写出阿房宫的建筑巧于利用依山傍水的地形，得山水之神秀，气势非凡。这些是总体描写。总写着一部分，给人留下了非常强烈的第一印象，由此奠定了史论的情感基调。

第二层：是细写部分。在这一层中，作者对阿房宫是浓墨重彩，精雕细刻。作者先以“二川溶溶，流人宫墙”一句，由外部描写过渡到内部描写，自然流畅地过度到对宫内的宏伟、豪华、奇丽的渲染。“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角”，重楼叠阁，长廊高檐，不计其数;接着，又实写楼阁、廊檐到虚写长桥复道。然后，作者的笔触深入到建筑内部。最后，作者写到唱歌跳舞的台和殿。“歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄”是互文的写法，用来唱歌的台可以用来跳舞，用来跳舞的殿也可用来唱歌。说到唱歌跳舞，那就会让人联想到美女。那么，这几句，又为下文美女充盈宫室作铺垫

作者先总写后细写，由远及近，由外及里，逐一介绍了阿房宫的宫内外奇观。

①作者叙述中时有前后照应的妙笔。例如写楼阁“各抱地势”就与前面的“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相呼应。

②叙述中时有贴切生动的比喻，例如以“龙”和“虹”分别来比喻长桥和宫殿楼阁之间凌空的通道，用这两个比喻来映衬宫宇的宏伟、楼阁的高大。作者写廊、檐时用了腰、牙来作比喻。这些比喻都很形象生动。

③叙述中也间有动态描写，如以“溶溶”形容“二川”流动的情态，以“春光融融”和“风雨凄凄”等主观感受描写歌舞，状声摹形，引人入胜。

④“歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄”也就是说，宫内处处都是轻歌曼舞。这里，用了衬托的手法，以歌舞的纷繁衬托宫殿之宏大宽广。“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，承接上面的“暖响”、“冷袖”两句，进一步从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

⑤这里，也是用了夸张的手法。台上、殿上唱歌的人们多得，能让人感觉到温暖，好像春天来临的样子。台上、殿上跳舞的人们一跳舞，那挥舞的衣袖能感觉到风，好像处在风雨天似的。一天之内，一个宫殿内，天气的情况不一样。用了夸张手法的还有“覆压三百里”“隔离天日”。用夸张的手法来描写是为了突出阿房宫的奢华，使人有一种触目惊心的感受。

④这一段大量运用了对偶句式，如“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出”、“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄”、“长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?”、“歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄”。读起来琅琅上口，而且很有气势。

⑤文句音节铿锵，如“六王毕，四海一”、“蜀山兀，阿房出”、“盘盘焉，囷囷焉”、“蜂房水涡，矗立不知乎几千万落”、“未云何龙?复道行空，不霁何虹……不知西东……春光融融”、“风雨凄凄……而气候不齐”，有着独特的音韵之美。

仅仅一百多个字，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟豪华，阿房宫的雄伟壮观就生动逼真地呈现在读者眼前了。《古文观止》的编者评论说：“极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横(hèng)敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。” 这一句话，正道出作者的用意。

2、集体朗读第2段，思考这一段讲了什么内容。

描写阿房宫的美女和珍宝——铺陈夸张。

作者在第2段中从阿房宫的美人和珠宝这两个切入点入手，详细铺叙阿房宫中荒淫奢靡的生活。“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。”原来，阿房宫的美人多是战败的六国的公主和后宫妃缤。她们的祖国被消灭了，她们被秦军抢掠来充实阿房宫，照应了开篇“六王毕，四海一”一句。“明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不见者，三十六年”，则是反映了秦皇荒淫奢靡的生活。作者先以缓慢移动的视野，描写宫中美人梳妆打扮的情景，梳妆台前镜子的闪烁、黑发纷纷的姿态、漂浮胭脂的流水、以及弥漫在空气中的椒兰香，组成一幅绮(qǐ)艳的画面。然后，作者突出描写了车轮驶过所发出的极具震撼力的声音以及渐行渐远的声音，一张一弛，扣人心弦。作者通过视听的感受，渲染了阿房宫中美人的哀怨，从一个侧面揭示了秦始皇骄奢淫逸的生活。

接着，由写人的欺辱转写到物被践踏。“燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎挡玉石，金块珠砾，弃掷迤逦，秦人视之，亦不甚惜”，从珠宝的陈设和来历可以见出，秦始皇是不惜倾“六王”的财富、“四海”的人力来兴建阿房宫的，从而揭露了秦始皇大肆抢掠六国的野蛮行径，不恤民力自然会导致灭亡的命运。笔锋流露出了鲜明的批判倾向，为下文的议论作好了铺垫。

这一段的描写，运用了哪些手法呢?

运用了排比手法。“明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也” 是一组具有典型的赋体文章特色的排比句式，突出宫人来源之众广、生活之空虚、命运之悲惨。“燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山”写出了秦掠夺珍奇宝物之多。

运用了比喻手法。如把梳头的宫女的黑发比喻为“绿云”，把打开了用来梳妆的镜子比作“荧荧的明星”。

运用了夸张手法。如“雷霆乍惊，宫车过也”、“有不见者，三十六年”这些都是夸张。

小结：这两段运用的修辞手法有比喻、夸张、排比、对偶。

五、总结：课文1、2段的描写，使用的是工笔。作者以华美的文辞、丰富的比喻、极度的夸张写出了阿房宫的规模之大、歌舞之盛、美人之多、珍宝之丰、靡费之巨，从而有力地突出秦始皇的罪行。

文章为了铺叙其事，运用的语言是非常精美的。它有时用对偶排比，使句式整齐，音调铿锵，声韵和美，节奏明快;有时骈散兼行，长短急徐，错落有致，显得文气通达顺畅。这篇赋文辞华美，想象丰富，气势宏伟，既有激情，又蕴含深意，令人深思。难怪古人说 ：“古来之赋此为第一。”

六、布置作业

1、背诵第一、二段，2、预习第三、四段。

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