(明白面对生活的灾难，厄运，要坚强面对，做生活的强者。)

③生命的秋天，作者是怎样的心情?你认为她的成果丰硕吗?

明确：又酸又苦的欢乐

酸苦是指收获微少，谷粒干瘪;欢乐是指认真活过、无愧付出过..

不丰硕：干瘪的谷粒

丰硕：收获多于劳作;和谷物同时收获的还有人生：我认真地活过，无愧地付出过。

④生命的冬季，我又在忙活些什么呢? 目的是什么呢?

明确：检点自己：我为什么会失败;我做错过什么;我欠过别人什么

记录下来

目的：不哀叹、不寂寞

总结：

四 季 人生阶段  经    历

春 少年 播种

夏 青年 耕耘、浇灌

秋 中年 收获

冬 老年 反思、检点

作者的人生:

春季是生活艰辛但仍充满希望; 夏天是历经磨难仍不放弃;

秋天是感悟收获但不后悔;     冬天是人生黄昏仍老有所为。

3、贯穿作者人生四季的一条主线就是：

生命不息、奋斗不止;执着追求的人生信念;永不退缩的人生态度。

四、品一品——理解句子含义

散文的语言优美而富有哲理性，选取你最喜欢的语句，并阐明理由。1、我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

明确：  平凡的人同样具有远大的理想

2、找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。

明确：比喻的修辞，这就好比“机遇”和“准备”的关系。没有准备的人，机遇就只能擦肩而过。机遇只钟情于有准备的人。

3、“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他  的尺度来衡量我值得或是不值得”

明确：“和谷物同时收获的还有人生” “我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多余劳作。”

只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获。

总结：理解句子含义要点

A、联系上下文

B、抓住句子中的关键词

C、注意修辞手法

五、拓展延伸——仿写

文章用四季来象征生命的历程，其实生命的内涵是丰富的，在不同的人心中都会以不同的方式存在，请你运用比喻的手法，将你对生命的认识表达出来。(3个排比句)

仿写：生命像船，不要停泊，也不要随波逐流，而应扬起风帆，搏击风浪。

六、读一读——资料链接

冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树……

闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。

生命犹如伯牙的琴，琴虽质朴却能发出天籁之音，因为有情;生命犹如烂柯山上千年的棋，地方虽小但是“棋”乐无穷，因为有心; 生命亦如羲之的书，简单笔画构筑传世经典，因为有恒; 生命又如王冕的“画”，历经苦寒铸就扑鼻奇香，因为有“韧”。

生命如瓷器一般易碎，当它完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。

生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。

“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。” 《钢铁是怎样炼成的》

七、结束语：

人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。大家的人生才刚刚扬帆起航，在人生的道路，你们将会经历很多，收获很多，也会失去很多，希望大家认真活过，努力过，走出属于自己的人生，创造出精彩绝伦的人生美景。在未来，也能坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将不会是我!

布置作业

1、请以“生命的春天”为话题，写一篇300字左右的短文，表达你对青春的感悟。

2、完成《我的四季》导学案。

3、预习《劝学》，熟读并背诵课文。

上文为大家推荐苏教版高一语文必修一教学计划范文，希望大家仔细阅读，愿大家生活愉快。

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