作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。接下来精品学习网高中频道为大家整理了高二语文自然笔记教学计划范文，希望能提高大家的成绩。

一 教学资料

1 作者简介：

杨文丰(1957-),男,副教授,中国作家协会会员,主要从事写作理论研究. 作者单位：广东科学技术职业学院,人文社科系

2 写作背景：(略)

3 课文分析

这篇文章出自一位科学家笔下。他凭卓越的想象力，以美妙而丰富的联想，华丽而灵动的笔触，将自然界种种令人叹为观止的瑰丽雄奇的景观，描绘得美轮美奂，在传授自然科学常识的同时，又给读者一无限美好的享受。

作者用小标题的形式结构全文，对象明确，有条不紊地向我们描述了地球地色彩，晨昏的更替，空气的流动，分级的设定，年轮和位置的关系，降雨的异象等自然现象的种种奥秘，每一段落既保持了全文一以贯之的文风，寓科学性于文学性之中，又各具特色，丰富多彩的内容和丰富多彩的表达形式融为一体，具有很强的可读性。

二 教学设计与案例

1 解题

自然：自然界，一般指无机界和有机界。有时也指包括社会在内得整个物质世界

笔记：一种以随笔记录为主得著作体裁，多由分条的短篇汇集而成。

2介绍作者和写作背景

3分析课文

朗读阅读提示：(作者以细致的科学观察和广远的艺术想象生动描述了地球的色彩，空气的流动，以及光照、降雨的作用和异象。读这篇文章，我们既能获取许多科学知识，又能得到美的享受。

一位自然科学家又如此美妙的文笔，令人赞叹。我们不妨也用文学随笔的写法，来阐释某种自然科学的知识。)

从阅读提示中，我们获得了什么重要信息?

参考答案：阐释自然科学知识，寓科学性于文学性之中。

让我们来梳理一下文章每一部分阐释的自然科学知识。

蓝地球：由于太阳光的波长不同，遇到空气中的微型物质形成散射和漫射，形成“蓝地球”。

“晨昏线”寓言：白天和黑夜在地球表面上的交界线。

包容一切的空气：空气无处不在，她的特征和作用。

蒲福风级：英国海军大将蒲福1805年以海陆之上的自然景物的“表现”来划分的风级。

位置：树木生长位置不同，生长状况很不同。

黄花雨：形形色色，略显异常的雨。

问一个问题：你最欣赏哪一段?再问一个问题：最打动你的是哪几句话?

学生自由发挥