1、读准字音

琵琶( )( ) 湓( )浦口 悯( )默 迁谪( )

荻( )花 瑟瑟( ) 慢捻( ) 嘈嘈( )

水浆迸( ) 虾蟆( )( ) 红绡

( ) 钿( )头云篦( )

呕哑嘲哳( )( )( )( )

Pí Pá、P?n mǐn、 zh?、dí、sasa、niǎn、

cáo cáo 、bang 、hā má 、xiāo 、diàn 、bì 、ōu yā zhāo zhā

环节二：

五、理清思路

1、小序有何作用?

①交代时间、地点、人物和故事的主要经过;

②概述琵琶女身世;

③点明写作动机;

④定下全诗凄切伤怀的感情基调。

2、简析诗歌的内容 (师生互动，依次简析各节诗歌内容。)

1).第一节：诗 人：浔江送客闻琵琶

琵琶女：孤寂月夜弹琵琶

其中：“枫叶荻花秋瑟瑟”为环境描写，渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。

“主人下马客在船”为互文。

2).第二节：琵琶女：月夜弹奏琵琶曲

诗 人：江心聆听琵琶声

3).第三节：琵琶女：江心自叙身世苦

少年：本居京城色艺绝 老大：门前冷落守空船

4).第四节：昔日：才高位显居京城 如今：谪居浔阳处境艰

诗人：同病相怜感慨多

5).第五节：诗 人：重闻琵琶青衫湿

琵琶女：却坐促弦弦转急

感情在“送客闻满座皆泣”中达到高潮。

同情歌女遭遇 感伤身世时局

双线结构 虚实相生 对比衬托 深化主题

现在是不是感觉精品学习网为大家总结的人教版高二语文琵琶行并序教学计划范文很有用呢?感谢大家的阅读。

相关推荐：

沪教版高二语文说数教学计划范文：第三单元  

沪教版高二语文爱因斯坦与艺术教学计划范文：第三单元