二、阐明“拿来主义”

拿来，从字面上看，就是把国外的东西拿作我用。难道这就是鲁迅先生主张的“拿来”?如果真是那样，外国人给我们“送来”，我们岂不是更省事?

(一)“送来”——不是“拿来”

请默读第6段，思考：

1、“送来主义”都送来什么了?这种“送来”的本质是什么?

提示：可联系第4段的“抛给” 来理解。

明确：鸦片、废枪炮、香粉、电影、日货等毒害我们肌体、腐蚀我们心灵、掠夺我们财富、妨害我们军力的“洋货”。本质是帝国主义对中国从经济、军事到文化贪得无厌的侵略、掠夺。

2、“送来”和“拿来”区别何在?为何要把“送来”和“拿来”加以区别?

所谓“送来”，就是贪得无厌的侵略、掠夺。“送来”则不然，是中国人民根据自己的需要，主动地“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”?。一“送”一“拿”，本质不同，内容全异，将二者严格区别，既可明辨是非，澄清人们“吓怕”了的模糊思想，又可使所立的论点更加鲜明突出。

(二)如何“拿来”

1、什么是“拿来主义”?

第7段从正面揭示出“拿来主义”的含义，就是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。

(1)如何理解“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”?

明确：“运用脑髓”指用脑筋独立思考，有主见;“放出眼光”指要看得清，有辨别力;“自己来拿”指要有选择，自己拿。

(2)齐读第七节。

2、如何执行“拿来主义”?

(1)默读第8、第9段。

(2)思考，讨论：我们应该怎样“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”呢?

明确：首先要占有，把它拿过来，然后根据这些东西对我们的作用进行挑选，有用的留下，没用的舍去。

(3)作者认为应该“如何挑选”?

指名朗读第9段，请大家思考、讨论。

(4)体会8、9两段比喻的妙处。

文中运用“大宅子“、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”等当时人们所熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻。尤其是对“孱头”、“昏蛋”、“废物”、“姨太太”等形象的勾勒，寓意丰富，耐人寻味。

作者还用“抛在……化”，表现所谓“平民化”的虚伪;用“像萝卜一样的吃掉”说明吸取精华应该有利于“大众化”，用“不用……宾”比喻不能只供少数人享有。用“当……里”状写所谓彻底革命的极“左”面目;鸦片虽然有毒，但可用，然而又不可以因其有用而故弄玄虚，招摇撞骗;用“背着……世界”，讽刺以“国粹”炫耀于人的可笑。

总的说来，作者通过比喻来谈，化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动，使读者一读就懂，为之折服。