16

12月15日——12月21日

散文阅读(分析特征和手法)5

17

12月22日——12月28日

散文阅读(揣语句品语言)3 散文阅读(赏形象，析内涵，悟魅力)3

18

12月29日——元月4日

散文阅读(赏形象，析内涵，悟魅力)2（元旦放假）（考试4）

19

元月5日——元月11日

散文阅读(价值判断和审美取向)3

20

元月12日——元月18日

散文阅读(探究性阅读)2 小说阅读(把握情节)2   

21

元月19日——元月25日

小说阅读(把握情节)4

22

元月26日—2月1日

小说阅读(分析形象)2                            （考试5）

23

2月2日——2月8日

小说阅读(分析形象)2             小说阅读(鉴赏环境)3

24

2月9日——2月15日

小说阅读(概括主题和内涵)3

说明：(1)教学进度表安排内容非强制，可据班情灵活适当局部调整;

(2)教学内容一般每周安排5—6课时，1—2课时机动，用于处理周练试题或相关练习;

(3)名著导读共安排8课时，每部名著1课时，时间安排可以或集中或分散。

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