通过召开家长会，可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长，取得家长对学校各项管理工作的理解和支持，并提升学校在社会上的影响力，精品学习网为大家推荐了2016高一开学家长会发言稿，供参考。

尊敬的家长：大家好!

首先我代表高一(10)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于全校高一年级11个班同时开家长会，有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

一、 班级基本情况：

我们班共有63名同学,其中男同学有28人,女同学有35人;住宿生一共33人,其中男同学有16人住宿,女同学有17人住宿,走读生有30人。

说真的，今天我们聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，我感到十分的荣幸。学生是我们每一位做父母的希望，每一个孩子的身上都倾注着家长深深的爱，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，我们有很多美好的憧憬和没有实现的愿望， “望子成龙，盼女成凤”，期待着学生能替我们完成。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多星期的时光，十多天来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在清华中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们清华中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在一个月的学习中取得了许多优异的成绩，然而，差异毕竟是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学爱说话、做小动作、睡觉、有的同学不爱劳动、有的同学不愿意承担责任、有的同学把玩球比学习看的还重、有的同学学习的自信心不足、有的同学对学习不够重视等等。这也就是我们这次召开家长会的主要的目的，希望家长和老师进行及时的沟通，及时帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成绩。

众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩

子都顺利的考入理想的大学。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。经过这一个月的努力，我们高一(10)班的各项工作都取得了优异的成绩，这些都是我们共同努力的结果。

二、介绍初高中不同

(一)、初、高中情况不同(使家长明白学生的学习方法需要调整)

1、科目多，容量、难度大。学习强度大，时间长。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。

只有点滴消化在平时，为高三打好基础。高三根本无法突击。

2、初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。

3、初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

4、初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多;而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极高极强的自学能力，主动向课外延伸。

5、竞赛机会多，数、理、化、生、计算机，可获得报送资格，是迈向大学的捷径。

(二)、高中阶段各年级的特点

1、高一是基础：适应——调整——提高

上学期为适应与调整，下学期为提高。

(1)要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。

(2)能力：强大的自我约束力，自制力。对老师的教育指导，校规校纪，要绝对服从，像军人服从命令一样。

2、高二是关键：拓展——深化——超越

3、高三是冲刺：强化——加速——决战

三、高中学生的特点，容易出现的问题

(一)高中学生的特点：

(二)高中学生易出现的问题：

1、学生不善于交流

原因如下：

(1)家庭经济相对困难，有可能在生活中(吃、穿)与其他同学比较，产生了自卑感。

(2)家长工作忙，没时间和孩子交流。

(3)家长对孩子的关心只停留在成绩上，给学生的压力太大。

(4)对孩子的责备千篇一律，没有新意和针对性。

(5)父母关系不好，父母之间的矛盾应尽可能避开孩子，孩子是无辜的。

(6)对孩子的交流应以鼓励为主，批评为辅，相互结合，已达到最好的教育效果。

有很多家长误认为，我跟家长打电话，就是告状。

(7)各位家长在单位里工作压力都很大，回家以后，就把压力释放到了孩子身上。

(8)孩子本身所处的年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立思考和行为的意识、能力，我们可借助媒体、书籍等多种手段和孩子展开讨论，而不是直接告诉孩子答案，应该怎样做，必须怎样做。

2、没有学习动力、信心

(1)孩子有了进步，而没有得到表扬，特别是成绩暂时比较落后的孩子，孩子的虚荣心需要得到满足。

(2)对个别的学生提的要求太高。

(3)没有形成正确的人生观、价值观没有远大的理想，和可行的目标。而是为了高考而高考，这样也使得我们对学生的评价标准单一化。(4)我们没有积极发现孩子身上的闪光点，促进对孩子兴趣的培养(5)过去的基础较差，学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直较落后，而态度又一直很积极。

(6)家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出，以显示自己的能力。

(7)家庭为孩子创造的条件过于优越。如：MP3(4)、手机、电动车等贵重物品。平常给学生的零花钱没有节制。

3、学习方法不当

(1)没有提前预习，上课抓不住重点，理解不透，或没有坚持好。

(2)课堂不记笔记，复习不看笔记

(3)作业不认真完成，错题不纠正，

(4)有问题不及时解决，积累太多，不善于和老师同学们交流，觉得求人办事难，不愿开口。

(5)课堂效率低，而追求课外时间提高成绩，学校有老师而在课外请家教，舍本求末。课堂大于自习，自习大于家庭。

具体表现：桌子上放水杯、梳妆用品，课外书，游戏机，手机等，讨论影响听课，自习课不能保持绝对安静。

(6)不能抓紧在校的点滴时间

?预备铃到上课间的10分钟不能合理、充分利用。

?特别是早读，不能及时进入状态，

?上课铃已经响过，还没有到教室，或课本还等相关物品没有准备好，还没有放学就开始整理书包，

(7)问题太多，问得太急，没有经过深思熟虑。没有形成自己的想法和他人想法的对比，效果不佳。

(8)没有主动向课外延伸，知识的容量太小，见题太少。

(9)不会自学，总幻想考前辅导，圈重点，花范围，临时突击。

(10)自满，浅尝辄止，不愿深究。

4、追求奇装异服

(1)服装：露背装，吊带背心，高跟鞋，超短裙，低腰裤等。

(2)头发：离子烫、染发。

(3)首饰：家长、朋友的祝福(开光)，如：耳钉，耳环，项链，脚链、戒指、手镯，

5、饮食习惯不好：在家不吃，到学校吃，如：面包、可乐,使身体和学习时间不能保证。

6、容易移情别恋

由于缺乏家庭、老师、同学们的关爱，而转移感情倾诉对象。如早恋、网吧、言情小说、体育运动等。

7、过群体生日。(介绍我班目前所采取的措施，为过生日的同学常生日快乐歌。)

四.我们该做些什莫

(一)学校的做法

(1)用深厚的文化底蕴、先进的教育理念和思想去影响学生，利用教师的表率作用去带动、感染学生。把学生培养成

品德好：顶天(有崇高理想)立地(脚踏实地)——终身受益，

学习好：升入大学继续深造的人

身体好：参加身体锻炼的必要性。

成人——成才——成大器

(2)精心组织课堂，认真的自习和刻下辅导。(周六补课形式的变化)

(3)培养学生良好的学习习惯。(参考魏书生《十二个良好的学习习惯》)

(4)组织各种各样的活动，使学生的身心得到锻炼。

(二)家长如何与学校班级作好孩子的工作：

1、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求 (禁止使用手机、MP3;禁止带计算器、文曲星;家庭和学校之间距离不是太远尽量不要骑电动车;禁止骑燃油助力车等;尊重老师对学生的教育与处理等)

2、培养学生良好的习惯，培养好习惯应从细节做起，最简单的就是每天按时起床、睡觉，按时上学、回家，有事汇报。学习上也要督促学生定下家庭学习的规矩，始终严格执行。良好的学习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起。建议家长给孩子买闹钟，让孩子自己掌握时间。

培养高度的遵守纪律的意识，纪律是一切的保证。