召开家长会是进行家校合作的一种有效途径，同时也是班主任工作的重要组成部分。以下是精品学习网为大家整理的高三年级高考前家长会上讲话，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

尊敬的各位家长：

下午好!

今天离高考还有XX天，XX届高三已经进入高考最后冲刺阶段。在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出优异的成绩做最有效的努力。大家在百忙中抽空前来，既是对孩子前途的关心，也是对学校工作的支持。在此请允许我代表校党委、校长室和高三年级全体教师向大家表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

各位家长，我们清晰地记得，三年前的九月，出于对包场中学的信任，你们信心满怀地将孩子送到了我们学校。你们的信任、支持给了我们莫大的鼓舞和动力。我经常跟我们的老师讲，家长给了我们以信任，我们一定要用自己的努力还家长一个惊喜。转眼间三年即将过去，这些当年中考排名在全市800名甚至XX00名之外的孩子的学习情况又怎样了呢?现在我可以骄傲的告诉大家,包场中学没有辜负大家的重托，他们成功了。下面请就允许我向大家汇报一下XX届高三最近几次大型考试的情况。

本学期以来，我们共参加了海门市级以上的考试3次，你们的子女在这三次考试中表现都很抢眼、很出色。在年初1月份的海门市期末统测中，由于各位家长在寒假中对子女的严格要求，我校本二上线人数突破六百大关，高达616人，超市局下达的加压指标45人，超指标数列全市第一。六门选修科目的有效达B率均超过95%，6A人数达113人。在3月底进行的南通市一模考试中，按照海门市划线，我校本二上线591人，列全市第二，超市局下达的基本指标61人，超市局下达的加压指标XX人。六门选修科目的达B率均超过90%以上。6A人数达98人。按南通市划线，我校语数外上线716人，其中选修BC以上我校达线685人。在5月4——6号举行的南通二模考试中，按照海门市划线，我校本二上线590人，列全市第二，超市局下达的基本指标60人，超市局下达的加压指标19人。尤为可喜的是，本次考试我校尖子生特别突出，高三15班的陈丹丹同学410分，成为海门市文科状元(包场中学曾经在05年高考包揽海门市文科前三名);高三11班周蓉同学418.5分，名列海门市第5名，如果高考中能取得这个成绩，录取北大、清华、南大不在话下!

各位家长朋友，成绩的取得来之不易，这是我校XX届高三全体师生奋力拼搏、智慧备考的结果，也是在座的各位家长鼎力配合、通力合作的结晶。在此，我再次向各位家长表示感谢和祝贺!

高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”。最后XX天，信心尤显重要，为了帮助你们的子女树立信心，指导他们后阶段的复习迎考，高三年级组全体老师做了精细科学的安排。“二模考试”之后，我们召开了二模分析会，对前阶段进行了总结，对后阶段的工作进行了周密的部署;上周一班会课，高三年级各班进行了一场以“高考冲刺心理调节”的主题班会，开得很成功，学生深受启发;上周二下午，我们对全体高三学生进行了25天冲刺动员，对后阶段学生的学习做了详尽的动员和要求;从上周开始，我们根据高考信息的变化，借鉴兄弟学校的做法，及时调整了各科课时，增加了选修课;我们还安排学生在每天第三课下课以后到操场慢跑一圈，缓解学生的身心，减轻和释放学生的压力。目前，学生的信心足，状态好，士气旺，动力强!

各们家长,高考不仅是考学生，也是考老师，考家长。如果把高考比作一场 “人民战争”，那么，考生就是参与战斗的“士兵”，老师就是冲锋在前线的“军事指挥官”，考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员”。现在离高考只有整整XX天了，作为高三考生的家长，在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，获取高考的胜利?相信这是我们每一位家长都十分关心话题。下面我提供一些XX年高考信息，并谈谈对家长备考的一些想法，供大家参考。

一、XX年江苏高考形势分析

1、高考方案的两大微调：

一是将特征分附加分合二为一。XX08年我省按考生的特征分划定普通类各批省控线;对特征分达到各批省控线的普通类考生，再按其投档分进行投档。XXXX年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，XXXX年高考普通类总分为480分。取消附加分，将投档分和特征分合二为一。

二是等级门槛由各高校自定。等级门槛由高校自定，对语数外特别好的考生而言，如果某门选科短腿，上本科的机会较之去年而言就大大增加。但是对绝大部分考生而言，今年的录取对他们并没有特别的优势，依然和去年是一样的境地。近几天不少江苏高校计划及选科等级初步确定，从目前了解的情况看，大多数院校维持去年选科等级不变，除苏北有三所公办本科将从去年的2B降到BC外，其他本二以上院校都要求2B以上!本三院校以BC为主，少部分院校将降到2C。

江苏教育考试院党委书记朱卫国在接受《扬子晚报》记者采访时说：尽管目前各校的选测等级还没有完全确定，但是从保证人才选拔质量的角度看，选测科目等级确定为2C的本科院校数量应该是微乎其微的。

江苏教育考试院前几天通过新闻发布会，通报了各批次省录取最低控制分数线确定的原则。在划定录取分数线时，要依据招生计划、划线比例、等级要求等，并且优先考虑院校对考生的选测科目等级要求，确保院校提出的等级要求能有足够的生源。

从中可以看出，选修对今年的录取依然很重要!去年高考，很多考生就是在选修上吃了苦头。XX届高三从目前的几次考试来看，选修科目比去年要好得多，但是我们也不可掉以轻心，所以，我校在最后一个月及时增加了选修课时，目前，学生对选修的重视程度大大增强。

2、考生人数与录取比例：

从江苏教育考试院传来的可靠消息，今年我省报名参加高考的人数为54.6万人，比去年增加3.8万人。人数增多的主要原因在于今年复读的学生大为增加。尽管报考人数增多，但招生计划也同步增加了，因此今年高考录取率和仍然和去年差不多。但是有一点我们也很担忧，招生计划增加部分主要是投放在本三院校和职业技术院校，本二以上的计划是否增加未为可知?对于我们学校的绝大部分考生而言，都是瞄准本二以上院校去的，如果本二以上招生计划减少，就意味着我们的竞争压力更大。去年高考，相差1分就要相差5000——10000个名次，所以最后阶段，我们必须分分必争!

3、高考考试日程安排：（略）

二、正确对待子女二模考试成绩。

“二模”成绩下来后，可真是几家欢喜几家愁;有的孩子考得比原来好多了;有的孩子考得与原来差不多;有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，怎么看待"二模"成绩呢?下面我从三个角度做简要分析。

1、考好了，怎么办?

如果您的孩子这次"二模"成绩比原来进步多了，作为家长，您一定是会感到很高兴了，可是高兴之余，您可能会担心：是不是这次考题过于容易，以致于孩子能取得这么好的成绩呢?再说了，孩子如果因为这次考得太好，不像原来那么用功学习了怎么办呢?

‘二模”考好了，这时，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬!这是激励他们继续前进的动力。比如，您可以这样对您的孩子说："XX，你这次二模考得不错呀，比原来进步多了，看来你前段时间的努力是没有白费呀，而且很有效率;看来你考上大学的希望越来越大了!祝贺你!不过，我想吧，如果你能在保持原来努力程度的基础上再加一把劲，说不定，你能考上个更好的大学呀!继续前进吧，孩子!”

这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子;如有的家长会说"你这次居然考得这么好??是不是考试太容易了??快好好学习吧，下次高考就没这么容易了!"--这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的!

2、没有进步，怎么办?

如果孩子"二模"的成绩与以前几次大考的成绩相比，没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，您会怎么想呢?您也许会想：怎么回事呀?看起来学习努力多了，而且还多学了一个月，怎么也没有看到进步呢?看来高考也就这个水平了!这可怎么好呢?

其实，在"二模"考试时保持原来水平的人还是大多数呀，因为原本从几次模拟考试的时间安排与试卷的难度与效度的设计的角度来说，几次大考的试卷应该是保持基本一致的难度与效度，才能更真实地测评出学生的实际水平，所以，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。

对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步=没有退步!在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了;所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗?

除此以外，对于这些保持原来水平的孩子，其实家长可以帮助他们总结两次模拟所共同失误之处，因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。

3、考砸了，怎么办?

如果您的孩子在这次"二模"中失利了，比以前退步多了，那您会一定会为此感到焦虑万分，毕竟这是高考前的最后一次大型的模拟考了。您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味着什么呢?--这是很多家长想弄清楚的问题。

事物总是有正反两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是"只有";另一个人可能认为它是"还有";那么"只有"和"还有"最大的区别是什么呢?--给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同!一个可能饿死沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠!所以，同样对待"二模"考砸了的事实，作为家长，您首先要转换自己的思维方式，告诉自己"孩子这次考砸还真是件好事--它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪?它可以引起孩子对自己的重视，不再像以前那样学习了，会更加努力，对高考有利!"一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来考砸了没什么，同样也是件好事。