3、做合作者和提供者

高中生已经能够进行自我学习。课程改革的实施，需要包括家庭在内各方面的通力合作。新课程需要“新”老师，也需要“新”家长，家长的职业、阅历与专长对学校来说是一笔丰富的教育资源，家长的不同职业、不同背景可以为学校提供丰富的教育内容。其实，高中阶段是奠定学习能力基础的最好时机，家长应该引导他们增强学习自觉性，提高学习能力(经验感受、方式方法、情感价值观)。在孩子自学的起步阶段，家长的要求不要太高，要注意循序渐进，只要孩子取得点滴进步，就应及时给予鼓励。

二、对家长的几点希望：

1.常常鼓励，时时督促，创造条件让子女静心读书。

通学生家长在家要给孩子清静的空间，及时在生活上关注子女，特别是作息时间上要科学，晚上不超过

11：30休息，早上不要让孩子睡懒觉，7:15准时到校参加早读。周末要处理好娱乐与学习的关系.

寄宿生家长不能以为学生住校就是学校的事了，应该要常常打电话给自己的孩子或老师，过问孩子的学习生活。个别家长也不能因为家事常常让孩子请假回家，要让家事远离求学的孩子。

2.高中学习生活是十分紧张的，孩子已经在十分投入的时候，家长要注意在心理上不要给孩子以太大的压力，不要絮絮叨叨，以免形成逆反心理。但当发现孩子出现开小差的现象时，要及时做好疏导工作，讲清道理，避免随意呵斥，让孩子重新投入学习。同时及时与班主任联系，共同做好工作。

3、个别家长远在外地，不能常常过问孩子的情况这是造成学生思想懒散，生活没有规律，情绪不稳定,学习成绩波动较大的原因，应该要在这段时间请监护人加紧督促与联系。还有一些家长规划得太长远了，也会造成孩子压力过大，精力不集中,这势必严重影响了孩子的学习。所以敬请家长们三思而后行，尽可能引导孩子处理好当下的生活.

4.个别学生租住在校外，没人看管。如果学生不能自觉，将会得不偿失，也希望家长能够经常过问，加强督促。

5.希望合理安排时间做好以下几件事:

(1)与孩子探讨如何处理人际关系和如何解决突发问题基本常识;.

(2)学习礼仪的基本知识;

(3)与孩子探讨青春期的情感问题;

(4)与孩子共读一本书与励志相关的书;

(5)给孩子写一封信;

(6)有意识的提高孩子的心理素质和应变能力.

最后我再重新强调一下，高中学习与初中学习有着很大的区别,对于孩子来说,开学初一个月是很艰难的一个月,不管从学习方法和方式,还是从心态调整和适应二中的管理都要有一个较长的过程,更重要的还要面对月考的压力.这些因素都将会造成孩子情绪上的不稳定,甚者会出现失眠、失落、失意、烦躁等情况。所以希望各位家长不管孩子考得如何，都应该学会开导孩子，鼓励孩子。说实话现在的孩最缺的是认同感和归属感，他们最“富有”的是受打击。所以我倡议今后各位家长都尽可能艺术性的矫正自己孩子的不足和表扬自己的孩子的优点。

2015年高中班主任致家长的一封信就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注致家长栏目!