家庭教育是改变孩子“不良状态”的主要力量。精品小编准备了给高中家长的讲座，希望你喜欢。

一、小故事大道理开篇：(借助家庭教育指导师学习材料)

俄国著名作家克雷洛夫有这样一则寓言故事：说有一天，梭子鱼、虾和天鹅，要把一辆小车从大路上拖下来，它们三个用尽全身所有的劲，小车还是停在老地方，一点儿也没有移动。这是怎么回事呢?倒不是小车重的拉不动，而是另有缘故：天鹅使劲往上，向天空直提，虾一步步向后倒拖。梭子鱼又朝着池塘拉去。结果小车只能停在老地方。

这则寓言启示我们：大家的目标虽然是一致的，但因为所用力量的方向不同，尽管大家都使出了九牛二虎之力，仍然无济于事。它告诫我们，为了一个目的，大家在一起工作，只有思想一致、步调一致、行动一致形成合力，才有可能达到预定的目标。

教育孩子，何尝不是如此呢?孩子是一个社会实体，任何孩子都不可能脱离家庭，脱离社会而存在。包括家庭在内的社会环境，时时刻刻都在冲击着孩子的心理，影响着学校的教育。而这种影响是正面还是负面决定着孩子接受教育的效果。这种影响一般来说是无法回避的。

家长朋友，为了给我们的孩子提供最优质的教育，我们是不是应该树立沟通意识，掌握沟通技巧，与老师、与学校共同配合形成教育的合力呢?作为学校教育工作者我们是殷切期待的。

二、家长互动

A、您是一位合格的家长吗?(调查表)

测一测你是个合格的家长吗?

整日为工作忙为孩子忙，但忙碌之余您是否检讨过自己：“我是一个什么样的家长?我对孩子的态度、跟孩子的关系有没有不妥的地方?”

可以通过下面的测验给自己打个分，(注：测验题共24项，如果经常发生就得2分，有时候发生得1分，从来没有发生得0分)

1、是否经常和孩子一起游玩或唱歌。

2、是否经常和孩子轻松的交谈。

3、是否经常从孩子的举止中获得启示。

4、体罚孩子时是否也曾自我反省。

5、在孩子说话时是否从不插嘴，专心倾听。

6、责骂孩子时，是否想过孩子的感受。

7、和孩子的意见有出入时，能否认真的与孩子交换意见。

8、是否不拿自己的孩子和别人的孩子做比较，并不责骂自己的孩子不如人。

9、是否在孩子面前不说粗话。

10、对孩子的训话是否前后常发生矛盾。

11、孩子有优点是否会赞美他。

12、是否接受孩子的意见。

13、是否在孩子面前不说抱怨的话。

14、孩子的成绩不理想时，是否能做到问原因而不是一味责骂。

15、是否在孩子自己做某事时，不干涉也不威胁，即使这件事需要花很长的时间，也让孩子自己做。

16、有关孩子的事，是否和学校老师交换意见。

17、是否参加课业观摩及家长会，了解孩子在学校的情况。

18、自己和孩子，是否都有看电视的时间规定，并确实按照规定做。

19、是否在孩子看漫画时，不责骂

20、是否依据孩子的健康情形及能力，作为督导孩子读书和运动的标准。

21、是否不干涉孩子与其他孩子玩游戏。

22、是否不勉强孩子吃他不喜欢的食物。

23、大人是否能很好的处理大部分的家务事。

24、父母是否经常保持愉快地心情

合计得分后的评价：

7分以下父母与孩子在精神和感情上有隔阂。有的父母可能会说：“我的孩子日常受到很严格的教育。”但不论您的教育标准和目标是什么，都应该先努力去了解孩子的心理才对。

8-25分虽然您不很了解孩子的心理，但如果努力尝试新的教育方法，则能逐渐达成与孩子的情感交流

26分以上您是一位能接受现代教育方法的好父亲(母亲)，若能进一步学习先进的教育理念和方法，会对孩子的教育和亲子关系的良好发展有更大的益处。

这个互动完成后，我开始了第二个感受阶段

B、作为家长您快乐和轻松吗?(观看视频----一家人)

(目的：感受我们曾经的感受，珍惜我们现在能珍惜的一切)(通过观察，发现家长们都很专注，也很受用)

三、第一个问题：一个孩子的未来会拥有什么?

A、请大家一起思考的问题

问题一：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她打胎吗?

问题二：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的的一些事实：

候选人a：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。

候选人b：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。

候选人c：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。

给家长几分钟时间考虑，然后给出答案：问题一 你如果建议那位怀孕的妇女打胎的话，那这个世界就少了位卓越的音乐大师----贝多芬;问题二 a 富兰克林•罗斯福;b 丘吉尔 c希物勒。

B、如今竞争已渗透到社会生活的各个领域。竞争为经济和社会发展注入了活力，带来了生机，也为人的进步和发展开辟了广阔的空间，带来了严峻的挑战。

王选教授曾在北大的一次报告中指出：当代中国不缺人才，缺的是这些人才的公平竞争意识与培养公平竞争的途径。面向21世纪——既相互竞争又越来越相互依赖的复杂而多变的世界对人才的要求，各国教育界纷纷提出新的教育目标，并明确把合作竞争的意识、能力、精神纳入目标体系中。因此，培养人才首先应确定一种正确的竞争意识，才能使其在竞争洪流中立于不败之地。这就要求教育工作者，特别是中小学教师，要不断加强对学生竞争意识教育，培养学生健康的竞争心理。作为继往开来而又任重道远的中学生一代，他们是未来加快推进我国社会主义现代化宏伟事业的参与者、建设者和管理者，他们具备怎样的竞争意识和竞争能力素质，对于国家和民族的未来影响深远。因此，培养孩子正确的竞争意识，提高他们的竞争素质是我们做家长和教育工作者所义不容辞的重大责任。正如林格伦所指出的“竞争确实是我们生活中的一部分，即使我们试图将它逐出学校之外，也是办不到的。”因此“学校不得不教育孩子去竞争，因为这是个竞争的世界”。那么家长呢?

必须承认我们的社会竞争有时是非常残酷的，成就辉煌者有之，暴起暴落者有之，经常失败者更多。这就要求参与竞争的人要清醒意识到，并拿出最佳的对策。人类社会的竞争与生物界的“物竞天择，适者生存”的生物进化论还是有区别的。人与人之间除了存在竞争的一面以外，还存在着团结友爱、互相合作、互生共荣的一面。因此，尽管我们在强调如何竞争，但更重要的甚至是最终目标应是：学会竞争与合作。这是现代社会对高素质人提出的一个要求。

第三个问题：您是个合格的家长吗?您的沟通现状如何?

家庭学习环境情况调查表

1、家庭藏书量

A、0-100册 B、100-300册 C、300-500册 D、500-1000册 E、1000册以上

2、家庭每月用于购买图书报刊的费用

父母：A、没有 B、10元左右 C、50元左右 D、100元以上

子女：A、没有 B、10元左右 C、50元左右 D、100元以上

3、家中有否电脑，是否上网

A、没有 B、有，但不上网 C、有，上网

4、家中有否书房，或开辟一学习角

A、有书房 B、没有，但有一学习角 C、没有书房也没有学习角

5、父母的受教育程度

父：A、研究生 B、大学 C、大专 D、高中 E、初中 F、小学

母：A、研究生 B、大学 C、大专 D、高中 E、初中 F、小学

6、父母的业余爱好

A、音乐 B、美术 C、文学 D、工艺 E、娱乐 F、其他

7、父母与子女的沟通情况

程度：A、不大沟通 B、一般C、融洽

方式：A、应付 B、问答 C、交流 D、其他

时间：A、没有 B、每周总计不超过30分钟 C、每周总计达一小时 D、每周总计二小时以上

内容：A、学习成绩 B、学习情况 C、日常琐事 D、其他

8、家庭中有无父母与子女共同学习的时间

A、经常有 B、很少有 C、从来没有

9、在家庭共同学习时间里，父母与子女(如第8题选C，则本题不选)

A、各自学习自己的专业 B、共同学习新知识

10、家庭成员在一年内参与共同活动(主要指娱乐、旅游等)的次数

A、没有 B、5次之内 C、10次之内 D、10次以上

(具体调查情况统计表还在统计中)

随即问家长们：

1、你一个月带孩子去书店几次?

2、您家里有地球仪吗?有地图(世界、中国)吗?

3、您每天要求孩子和你一起看央视《新闻联播》吗?您是否和孩子一起看一些好的电视栏目?

4、现实中沟通不良造成的问题：

a 家庭亲子关系恶化、学校师生对立

b 孩子离家出走、逃学

c 厌学(据报道全国中小学生有厌学情绪的高达40%)

d 青少年心理障碍(如：自卑、人际交往问题)

e 青少年犯罪(去年全国青少年犯罪已达7万人，且趋势已向低龄化发展。专家分析家庭教育有很大关系。)

f自杀(平均每年有28.7万人死于自杀，每年有200万人自杀未遂，而在15-34岁人群的死亡原因中自杀是第一原因，绝大部分是由心理障碍因素造成的。)

g 沉迷于网络，荒废学业。

……

5、小测试：了解你的沟通现状

家长们提供了一个小测试——

a.每一个新的学年，你是否都会主动去和孩子的老师沟通?

b. 你是否以请教专家的态度和老师谈话?

c.你是否提供一些老师想了解的、孩子在家中的生活资料?

d. 你是否接纳老师的一些想法和感受?

e. 你是否理解老师的一些困难，包括牢骚?

f. 你是否对老师的一些做法表示理解?

g. 你是否很少打断老师的话?

h. 你是否专注地听老师的叙述?

i. 你是否相信老师的专业能力?

j. 你是否在谈话结束前感谢老师的辛劳?