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2016-04-19
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
雄踞阿里700年的古格王国,就建在土林环绕的札达盆地中央。从任何一条通道进入札达,都要先经过土林。我们翻越阿伊拉山,下到巴尔沟土林, , ,
, , , 。
① 连绵的群山状如列队的士兵
② 于是这些土质山峰都呈现出一种奇异的秩序感
③ 如同进入了一个虚幻的电影特技场景中
④ 大地似乎想从大刀阔斧的造山运动中慢下来
⑤ 一旁孑然而立的山头则是威严的将军
⑥ 开始了层层叠叠的缓缓堆积
A. ④①⑤③⑥② B. ③①⑤④②⑥ C. ③④⑥②①⑤ D. ④②⑥①⑤③
【答案辨析】正确答案:C 。
排序题,重在顺序。选择题型,比较容易被学生接受,原因是定好首或尾的话,基本也就解决了问题。语境中,“下到巴尔沟土林”,后面紧承的就是人对这地方的感性认识,衔接的就是“如同进入了一个虚幻的电影特技场景中”句。这样就排除了A、D选项。接下来理因果。大地堆积的结果就是山,顺序已经排列出来了:④⑥。
二、本大题共5小题,共16分。阅读下面的文言文,完成6—10题。
吾丘子行者,太末人也。其先为宋太学生,遂家钱塘。至子行,比三世。子行嗜古学,通经史百家言,工于篆、籀,其精妙不在秦唐二李①下,而于音律尤精。然性放旷,不事检束。眇左目,右足跛,而风度特蕴藉,一言一笑皆可喜。对客辄吹洞箫,或弄铁如意,或援笔制字,旁若无人。僦②居陋巷中,教生徒常数十人,未成童者坐之楼下。宾客谈笑,喧动邻舍,而楼上下之徒常肃然。达官贵人闻子行名,款门候谒,非其意,斥弗与见。或从楼上遥与语,弗为礼。或与为礼矣,送之,弗下楼也。东平徐公子方,海内大老也,所蓄古器物款识,多莫能辨,咸以为非子行无能知者。徐公即命驾访子行,子行为一一鉴定之,徐公未尝不叹服其精敏。于是人皆谓徐公能下士,而子行非果于傲世者矣!
子行为诗不纯守法律,而喜著书。其修辞立论,皆识见超诣,人所弗及。故用是自负,藐视一世。其所称许者,惟钱唐仇仁近,永康胡汲仲、穆仲三人,于他诗人文士,悉少许可,动加讥刺,不顾人喜恕。不知者,不堪其谑侮;知者,以其类乎滑稽,不恤也。
初,子行年四十未娶,买卖酒家孤女为妾,不久即死。死且久,人或诬告子行妾,尝为己妻。有司逮妾母,而妾母已再适人,居他州,及来,死子行所。又逮妾母后夫,后夫来,复舍子行,而坐伪钞事觉,竟连子行。知情,子行惧,后三月,乃知子行已投水死。其弟子为招魂以葬。
为说者曰:篆、籀之学,自宋季,其弊极矣。国朝以来,始子行倡其说,以复于古,而吴兴赵文敏公实和之,其学乃大明。子行可谓博雅之士哉!子行既殁,得其学以名世者,宛丘赵子期、濮阳吴孟思。
(取材于王祎《王忠文集》卷二十一)
注释:①秦唐二李:秦朝的李斯、唐朝的李阳冰。②僦: 租赁
6.下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.至子行,比三世 比:接连
B.以其类乎滑稽,不恤也 恤:怜悯
C.而妾母已再适人 适:出嫁
D.自宋季 季: 末年
【答案辨析】正确答案:B 。
辨别实词含义,就得先定位,看它在句子中的成分。B选项中,完整的句子是:智者以其类乎滑稽不恤(他),做谓语中心语,是动词,这没有问题。下一步,根据语境去推断题干中该动词所给的解释是否贴切。
语境:于他诗人文士,悉少许可,动加讥刺,不顾人喜恕。不知者,不堪其谑侮;知者,以其类乎滑稽,不恤也。
注意分号前后道两句话,正好举的是两种相反的状态。对于其他的诗人文人,都很少赞许肯定,动辄加以批评讽刺,不顾及他人的感受。不了解他的人,不能忍受他的戏谑侮辱;了解他的人,因为他的性格与滑稽者类似,也就不在意他了,这和同情、怜悯没有关系。
7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一项是(3分)
A咸以为非子行无能知者 B子行为一一鉴定之
求人可使报秦者 窃为大王不取也
C死且久,人或诬子行妾 D乃知子行已投水死
北山愚公者,年且九十 精思傅会,十年乃成
【答案辨析】正确答案:D 。
A选项中,“咸以为非子行无能知者”中的“者”是语气助词,“求人可使报秦者”中的“者”是结果助词,定语后置的标志;
B选项中,第一句中加点字是介词,第二句中加点字是动词,认为;
C选项中,第一句中加点字是时间副词,表过去时态;第二句中加点字也是时间副词,表将来时态。
D选项两个句子中的加点字都是副词,表语气,才。
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分)
A.工于篆、籀,其精妙不在秦唐二李下
擅长篆书、籀文,书艺精妙不在秦朝李斯、唐朝李阳冰之下
B.达官贵人闻子行名,款门候谒
达官贵人听到子行的名声后,纷纷登门等候拜见
C.于是人皆谓徐公能下士,而子行非果于傲世者矣
对此人们都称赞徐子方能礼贤下士,而非议子行果真是一个藐视当世的人。
D.于他诗人文士,悉少许可,动加讥刺
对于其他的诗人文士,他都很少称赞认可,动辄加以批评讽刺
【答案辨析】正确答案:C 。
翻译句子,注意句式、词类活用,还须根据上下文意思判断。C选项中,“于是人皆谓徐公能下士,而子行非果于傲世者矣”,重点就是“非”的意思的辨别。在这里,“非”是一个表否定判断的副词,并不是;译为“非议”则成了动词。
9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)
A.子行教学有方,他的学生即使在喧闹的环境中,也能严肃认真地学习。
B.子行精通音律,写诗不完全受格律的限制,喜欢著书立说,见识高远。
C.子行被人诬告在先,受人牵连在后,可谓一波未平一波又起,祸不单行。
D.宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学,享名于世。
【答案辨析】正确答案:C 。
这是信息筛选题,找到相关信息并一一对应,去伪存真即可。
A.“子行教学有方,他的学生即使在喧闹的环境中,也能严肃认真地学习”对应原文信息是“僦②居陋巷中,教生徒常数十人,未成童者坐之楼下。宾客谈笑,喧动邻舍,而楼上下之徒常肃然”,完全吻合;
B.“子行精通音律,写诗不完全受格律的限制,喜欢著书立说,见识高远”对应原文信息是“子行为诗不纯守法律,而喜著书。其修辞立论,皆识见超诣,人所弗及”,也完全吻合。
C.“子行被人诬告在先,受人牵连在后,可谓一波未平一波又起,祸不单行”对应原文信息是“初,子行年四十未娶,买卖酒家孤女为妾,不久即死。死且久,人或诬告子行妾,尝为己妻。有司逮妾母,而妾母已再适人,居他州,及来,死子行所。又逮妾母后夫,后夫来,复舍子行,而坐伪钞事觉,竟连子行”,在这里,“人或诬告子行妾,尝为己妻”说的是有人诬告子行的妾,说妾曾经是自己的妻子。这就是说,被诬告的不是子行。
10.阅读选文第一段,用自己的话分条概括子行“性放旷,不事检束”的表现。(4分)
【答案辨析】信息区域是第一段,就不用考虑其它段。子行“性放旷,不事检束”的表现分条概括为:
对客辄吹洞箫,或弄铁如意,或援笔制字,旁若无人——①对客旁若无人;
达官贵人闻子行名,款门候谒,非其意,斥弗与见;或从楼上遥与语,弗为礼。或与为礼矣,送之,弗下楼也。——②对达官贵人,要么不接见,要么对他们毫无礼节可言;
东平徐公子方,海内大老也,所蓄古器物款识,多莫能辨,咸以为非子行无能知者。徐公即命驾访子行,子行为一一鉴定之,徐公未尝不叹服其精敏——③对待徐子方热情接待,判若两人。
整合答案:①对客旁若无人;②对达官贵人,要么不接见,要么对他们毫无礼节可言;③对待徐子方热情接待,判若两人。
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