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高一期中考试质量分析讲话稿范例

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2016-10-26

(一)教学工作取得的成绩

1、教师的观念在转变。在新课程理念的引领下,新的课程理念不断深入教师的内心世界,在集体备课,公开课的展示中得到体现。

2、教师的工作作风进一步端正,备课组精诚团结,绝大多数教师扎实工作,教风和学风出现明显好转。

3、常规教学基本环节得到落实,备、讲、辅、改、测五大基本环节落实基本到位。

(二)当前教学工作存在的主要问题

半学期来,我们年级虽然取得了一些成绩,但是与社会和学生家长对我们的要求还有较大差距。认真总结过去成就的同时,我们也要清醒的认识到当前教学工作存在的问题,主要表现在以下几个方面:

1、全体教师观念需要进一步更新,教学方法需要进一步改进,教学的精细化程度需要进一步提高。努力完成教师演示实验和学生实验。新课改的要求对我们教师、学生都提出了新的更高的要求。如果我们对课改的认识还不充分,教学理念,教学方法,教学要求,还是按老一套,要取得优异的成绩是很困难的。所以我们应该相互研讨,不断的学习,努力提升自己,以便尽快适应新的要求,以便在新课改新一轮洗牌有自己的一席之地。

2、教师队伍建设有待进一步加强。少数教师拼搏奉献的意识不强,少数教师工作主动性差。教师是与学生灵魂打交道的职业,社会和家长对教师的要求远远高于其他职业,特别是对我们一中教师要求更高。

4、各种管理特别是学生管理还有待完善。工作欠深入、欠落实的现象依然存在;课堂教学管理不严,部分教师的课堂效益低下。

(三)教学工作几点思考:

1、如何真正落实教学中心地位。

坚持以教学为中心,根本在于切实转变思想观念。要强化教学工作中心地位,要紧抓“四个着力点”,即“教师、学生、教学、创新”。

所谓“教师着力点”,是因为教师是教育教学的实施者,是巩固教学中心,构建高效课堂的关键性条件。教师的核心在教师的观念、在教师的责任心、在教师的积极性。

所谓“学生着力点”,学校的各项工作都是为了提高学生的培养质量,学生是主体。

所谓“教学着力点”,就是要把搞好教学、提高教学质量作为思考问题的出发点和落脚点。

所谓“创新着力点”,要求教师具有较强的创新精神和创新意识,创新教学设计和教学方法;促进学生创造性学习,在学习中培养创新意识,提高创新能力。

2、如何构建效率课堂,落实课堂教学的核心地位

课堂教学活动不仅仅成为传授知识、训练技能的过程,更应成为信息传递、情感交流、思维碰撞的过程,成为师生共渡的历程。在传授知识的同时,充分发挥学生的主观能动性,把知识内化为学生的能力,升华为学生的创新能力。

教师:做到“四个精心”:教师要精心设置教学情境,尊重学生的生活经验,激发情趣,启发思维;教师要精心设计有较高价值的问题,追求学生思维的质量、思维的密度。要精心设计训练,选题精当,适当减轻学生简单重复课业负担,精讲精析,注重迁移,举一反三;要精心引导学生自己去发现问题、提出问题,培养学生良好的学习习惯和创新意识。

3、如何理清管理思路,开创教学新局面

学校本周一专门对教师开会,强化教学责任管理。我们年级教师要树立岗位责任意识,认真履行岗位职责。

学校继续推行质量目标管理。学校的中心工作是教学,在教学管理中实施目标管理,是促进教学质量提高的有效手段。学校从实际出发,已经制订出教学管理工作的总体目标,年级也分解到班级,落实到教师和学生个人身上。

高一期中考试质量分析对高中基础年级很关键,让我们以自强不息的精神,以精益求精的态度,树立质量第一意识,内强素质,严格管理,再树信心,再写新篇!

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