(三)完形填空

1.选材题材分析

本文是一篇记叙文，作者通过五年级发生的一件帮助一名女生成功摆脱男生恶作剧并最终修正了自己的人生航向的故事，揭示了真善美的含义，渗透了人文教育的理念。本篇选材新颖，浅显易懂，贴近学生生活实际。更易引起中学生的共鸣。

2.选材考点分布与简析

从上表可以看出：考查内容以实词为主。特别是动词、和名词占了近60%的比例，加上形容词和副词占近90%，虚词只考查了3个。该题以语篇为依托，着重词汇辨析能力，突出

考查在一定语境下的词汇运用能力。

3. 学生答题情况分析：

本篇难度中等偏下，总体通过率为71.4%，相对做的不错。得分率在60%以下的有：41，42、 45、51、55。从做题情况来看，学生对综合运用基础知识的能力和语篇阅读能力不强，不能从语篇的上下文及句与句之间的联系去思考问题，很多学生按做单选的思路去做，往往造成顾此失彼。 对部分课标词汇的词义仍然模糊不清，对部分固定搭配特别是熟词生义了解不够，如51题考查的call sb. names

(四)阅读理解

1.选材分析：

四篇短文均篇幅适中，取材新颖。主要涉及校园、科技、慈善捐助等社会话题。试题设置合理，各种题型搭配均匀，主旨大意，细节理解，猜测词义、推理判断等均有涉及。试题设问注意到了深层次阅读理解与浅层次理解所占的比例。难度中等偏上。

2：考点分布与答题情况简析

阅读部分学生通过率为52.1%，其中58，60，64，69，70，74，75，通过率较低。 从上表可以看出，从文章中直接和间接获取信息的题目占多数，但由于干扰项都起到了应有的作用。考生不能轻而易举得分。学生从字里行间读懂文章含义的能力及综合归纳、分析的能力均较弱，把握作者的写作意图，态度及判断推理方面有偏差。具体到篇章则D篇通过率最低，这是因为D篇生词量大，学生的阅读速度和耐心受到了严重的挑战，部分同学甚至选择了放弃。今后要更加注重突破词汇教学，另外还要着重培养跳过难点找重点的寻读能力。从试题设置以及难度控制看，阅读理解部分成功的达到了区分选拔效果。

(五)阅读表达>>>>>高中英语四种阅读解题技巧

1. 选材分析：

阅读表达选材也突出渗透价值观教育，篇幅适中，生词较少，按照高考模式，依次设置了文章题目、句子替换、个人观点描述(based on the text)、补全句子、及翻译五种题型，答案往往是不唯一的。

2. 答题情况分析：

阅读表达平均得分为9.6分，通过阅卷发现学生存在以下问题：

1)归纳文章主题能力欠缺。如76题。

答题漫不经心，随意性强，细腻度不够，词性时态与句子的一致与照应方面较为薄弱。抽样调查显示:77题替换句子近20%学生句子抄写错误。79题虽基本能答出，但往往忽视句子的时态问题，导致失分。

2)部分学生学习英语兴趣不高，具体表现为试卷乱写乱画，抄写与题目无关内容，甚至有的搞恶作剧，如有学生在试卷80翻译题中写道：为什么要翻译呢?老师我不会翻译，你就看着给该改吧，还有的同学答题时写汉语拼音，如：shengshengshishideai，等。这暴露出的问题是值得深思的，看似学习态度不端正，消极应付，但其深层次暴露出的是学生内心对外语学习的冷漠与抵触。这应该引起我们高度警惕。