0世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的发。

板书：开发利用。

3.自读教材95页第二段，思考开发热带雨林的目的是什么?开发者又是什么人?((1)兴建公路：受雇于外国公司的伐

木者。(2)采矿，开辟农场：矿主和农场主。(3)开荒种地：垦荒的贫苦农民。)

4.读图9.26：“热带雨林原始的迁移农业”，想一想，大规模地开发热带雨林，会产生什么问题?(主要是产生环境问题。(1)森林遭受破坏。(2)水土流失严重。(3)珍贵的野生动物遭劫。(4)全球生态环境受到严重威胁。(5)全球气候恶化等。)

5.巴西政府也意识到这个问题，并向联合国环境发展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护的问题的报告，表明了改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式的决心。联合国环境与发展大会也通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。然而，热带雨林的开发与保护，仍有许多问题不好解决。

读96页图29，根据三位中学生的对话，谈谈你对开发后保护热带雨林的看法。((1)有计划地开发热带雨林，保证砍伐与更新相结合。保护林地面积不再减少。(2)控制人口增长，减少人口压力，使人口增长与环境资源相协调。(3)积累资金和技术，逐步开发东北部高原。)

6.过渡：巴西不仅存在热带雨林环境问题，还存在着城市化问题。下面我们就一起学习这个问题。

板书：城市化问题。

你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?该怎样解决?

小结：中国和巴西同样是发展中大国，有些问题两国很相似。

总结：“高中高二地理说课稿”就为大家介绍到这里了，精品学习网希望能从最基本的地方帮助到大家，也祝愿每位老师工作顺利!