教师讲述：修这条铁路前，英国挖苦说：“中国能修筑这条铁路的工程师还没出世呢，中国人想不靠外国人自己修铁路，就算不是梦想，至少也得五十年。”詹天佑说：“中国已经醒过来了，中国人要用自己的工程师和自己的钱来建筑铁路。”，京张铁路就是詹天佑凭着自己一腔爱国热血克服种种困难建成的。

教师设问：然而这样的铁路并不多。到1911年，清政府自主修筑的铁路却只有330千米，只有总长的10%，为什么会出现这种情况?

学生讨论：

生1：由于帝国主义的侵略，清政府大量赔款，致使在建设铁路方面资金短缺，而制约中国铁路建设的重要因素之一就是经费问题;

生2：帝国主义列强抢夺修路权，清政府只好把一条条铁路修筑权拱手让给列强，放弃自主修路的权力。

教师总结：因此我们可以理解列强激烈争夺在华铁路的修筑权的结果是一方面近使清政府放弃自主修路的权力;另一方面也促使清朝官员改变观念。也可以理解在这一时期影响中国铁路的发展因素主要是列强的侵略，清政府的腐败。

但我们还是应该看到当时民间实业家们的努力，他们开始自发筹集资金，掀起群众收回利权运动，商办的铁路开始兴起。

3、民国时期：民国以后，商路修筑权收归国有。铁路建设始终未入正轨。

教师设问：为什么铁路建设未入正轨?

学生回答：由于列强争夺和军阀混战，社会经济凋敝。

那么我们以同样的方法阅读课本填写航运和航空的发展概况，以及发展的特点和出现这种特点的原因如何?(展示表格)

(二)海上——新式水运的发展

1、概况：

情境营造：(展示《旧式的水运》)

学生填表：

(1)鸦片战争后，外国的轮船就挤占中国航运业，在《天津条约》中规定外国商船可以在长江各口岸自由航行，也造成了中国旧式航运业的衰落。

(2)受列强刺激，1872年，上海轮船招商局正式成立。中国近代新式水运业开始诞生，它是洋务运动民用企业，它承担了洋务军事工业运输，承运漕粮和商货，成为当时中国民族航运业的领头羊，一定程度上抵制了外来的经济侵略。

(3)民间兴办的各种轮船航运公司艰难困求生。

2、特点：

情境营造：(展示《1934年，活跃在长江水域的四大航运公司共有轮船53艘，总吨位12。424万号。其中英国怡和公司占24。8%，太古公司占27%，日本日清公司占24。3%，而中国的轮船招商局只占23。1%》

教师设问：这个材料说明了什么问题?为什么会出现这种现象?

学生回答：说明中国水运业的艰难求生，发展缓慢;发展不平衡。原因是外国航运公司排挤;经济发展不平衡

(三)空中——航空的发展

世界上最早制造飞机的是莱特兄弟，中国在1909年旅美华侨冯如制造了中国自己的第一架飞机并驾驶成功，并在1910年参加国际比赛获一等奖。那么航空事业的发展状况如何呢?

学生填写：

1、概况：海军飞机工程处开始研制水上飞机;北洋政府在交通部下设“筹办航空事宜处”拟订五大民航线路。

2、特点： 航空事业的发展起步较晚，但是发展较快。

三、信息的传递——通讯方式变化

唐朝诗人杜甫的首诗“烽火连三月，家书抵万金”古代烽火台是一种传递军情的重要方式，此外，中国古代的通讯方式还有哪些?

情境营造：驿传，飞鸽传书，鸿雁传情等。

教师引导：通讯方式的落后阻碍了人们之间的感情交流，阻碍了信息的传递。那么我们来看看近代的通讯方式有哪些?其发展的特点如何，出现此特点的原因何在?(展示表格)

学生填写：

(一)近代邮政的发展

1、概况：晚清——1896年，“大清邮政局”宣告成立，后又设邮传部。

民国——1913年，北洋政府裁撤全部驿站，1920年，中国首次参加万国邮联大会，签订一系列相关国际邮政条约。

2、特点：发展不平衡

3、原因：经济发展不平衡，受政治环境的影响。

(二)近代电信的发展

1、概况： 1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。

电话的使用

2、特点：发展缓慢

3、原因：受战乱影响。

教师总结：通过对交通通讯的变化历程的了解，我们可以感受到中国近代化道路的荆棘，也理解了影响我国交通通讯变化的因素有经济上的落后;政治上政府腐败，列强侵略;军事上战乱频繁;思想文化上保守，愚昧迷信等;从根本上说就是我们中国当时的社会制度造成的，只有新中国建立，改革开放，交通通讯才能得到真正的发展。

综合控究：社会经济政治决定了科技文化的发展，而文化反过来也会影响社会经济政治近代交通通通讯的变化给人们社会生活带来了哪些的影响?

学生讨论：

教师提供情境引导：

积极：

对人们生活的影响：开阔人们的视野;扩大生活的区域;改变了生产方式;丰富了多彩生活

对中国社会影响：

1、社会经济：农业——促进小农经济的瓦解;手工业——导致旧式人力运输业衰落;商业——促进商品经济的发展;出现了一些交通城市

2、政治：增强中国同世界联系;一定程度抵制外国侵略

3、文化： 加速科技文化的传播;改变人们的思想观念

消极：交通拥挤、环境污染

课堂小结的目的是强化认识，结合板书，自主归纳，即可得出结论，培养学生分析比较历史问题的能力。 当然还要布置一下课后巩固的作业

为了让学生能够更加清晰而全面的掌握本课的基础知识，让学生课下动手画出本课的知识结构图，并将具体内容填充进去，从而实现对基础知识的吸收和咀嚼。另外，有兴趣的同学可以读一下美国历史学者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，高考题频繁以此书进行命题。

以上就是我的说课内容，不当之处还请领导老师批评指正，谢谢大家。

相信大家对于上文提供的高一下册历史交通与通讯的变化说课稿范文相关内容一定仔细阅读了吧?祝大家学习进步。

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