历史的教训值得珍视，我们所拥有的一切都值得珍视，因为里面都凝聚了先驱者所付出的辛勤劳动和牺牲……对历史的冷漠不仅是无知，而且是一种忘恩负义。精品小编准备了高中二年级历史新时期的理论探索说课稿，希望你喜欢。

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一、课标要求：概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色的社会主义的指导意义;概述 “三个代表”思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。

二、重点难点：掌握中国特色社会主义理论、邓小平理论、“三个代表”思想的提出;认识邓小平理论的形成及地位。

【自主学习】

一、重要的历史转折

1.关于真理标准问题的讨论

文革结束后，党中央的主要领导人提出“ ”

中共中央党校刊载了《 》一文，引发了全国性的大讨论，形成了一场思想解放运动。

2.十一届三中全会召开

确立了 的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到 上来，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的 。

二、邓小平理论的形成

1.形成过程：(1)提出：80年代初期，邓小平提出 理论， 的重要思想和“ ”的伟大构想。

(2)系统概括：1987年，中共 系统地阐述了社会主义初级阶段理论;制定了初级阶段的 。

(3)走向成熟：1992年，邓小平发表了 ，指出社会主义的本质及根本目的就是 ，最终达到共同富裕; 和 只是发展社会主义生产力的经济手段。

1992年，党的十四大正式确立了建立 的目标。

(4)成为指导思想：1997年， 决定把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。

2.主要内容：①对新时期建设中国特色的社会主义的论述;②创造性地提出“一国两制”的伟大构想;③阐述和平与发展是当今世界的两大主题思想等。

三、“三个代表”的重要思想

1.背景：世纪之交，国际国内形势发生了许多变化;中共面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。

2.内涵：中国共产党要始终代表中国 的发展要求;代表中国 的前进方向;代表中国 的根本利益。

3.确立为指导思想：2002年在中共 大上，“ ”重要思想被确立为全党的指导思想。

4.历史地位：

涵盖了社会主义政治、经济、文化，党的建设等各个方面的系统的科学理论，是加强和改进 ，推进我国 的强大思想武器。

四，科学发展观

1.提出：2003年胡锦涛及中共十六届三中全会

要点：第一要义是发展，核心是 ，基本要求是 ， ， ，根本方法是 。

2.进一步阐述：党的十七大

落实科学发展观，要求我们积极构建 。

3.评价

是对 认识的一次升华。 的理念日益深入人心。