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尊敬的各位领导，各位老师，上午好!

我今天说课的内容是人教版高中历史必修三第九课《辉煌灿烂的文学》一课。

一、说教材

(一)教材内容

《辉煌灿烂的文学》是人教版高中历史必修三第三单元第2课的学习内容。本课主要介绍了我国古代文学的重大成就。从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，介绍了我国古代不同时期文学的主要形式和成就。

(二)教材地位

本节具有承上启下的地位和作用。前承中国传统文化主流思想，后启现代中国文学艺术的发展。课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。

(三)教学目标

1.知识与能力：

了解中国古代不同时期的文学特色;知道和掌握一定数量的名家作品;拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。

2.过程与方法：

(1)通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，各个不同时期的文学发展特色。

(2)通过阅读，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学;通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括;学会合作学习和相互交流。

3.情感态度与价值观：

通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操，增强文化修养。

在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，我拟定了如下的教学重、难点：

(四)教学重难

重点：唐诗、宋词和明清小说。

难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。