时刻是否会形成规则的强弱分布?

b、半个周期后，强弱点的分布是否还在原处?

3.大面积提问，让学生回答自己得出的结论。

4.总结：

5.实验检验。

三、教学小结(约3分钟)

体现本节知识结构，突出教学重点

四、反馈练习及评讲(约5分钟)

五、作业布置(约1分钟)

阅读教材;

教材P58第(1)、(2)、(3)题，上作业本

D.媒体应用

录相、实验演示、动画模拟

E.板书设计

一、波的独立传播特性

两列波相遇前后都保持各自运动状态.

二、波的叠加

波的叠加：几列波在同一介质相遇，相遇时，重叠部分的介质点参与几列波引起的振动,质点位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和.

三、波的干涉

频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，而且加强和减弱的区域相互间隔，这种现象叫波的干涉，所形成的图样叫干涉图样。

四、波的干涉的条件:频率相同的波源(相干波源)

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