⑴基本概念：

通过模拟两个小实验，让学生观察其电流的变化，引导他们得了下列三个基本概念：

•振荡电流：大小和方向都做周期性变化的电流。

•振荡电路：能够产生振荡电流的电路叫振荡电路，LC回路是一种最简单的振荡电路。

•电磁振荡：振荡电路中产生振荡电流的过程叫电磁振荡。

⑵振荡过程分析：

通过一个设问(电磁振荡的过程是一个抽象的微观过程，在我们的教材中描述得比较粗糙。同学们，你们想不想更深入地了解这个过程呢?)，将教学内容转到电磁振荡的过程上来，同时通过这个设问激起学生的更大的学习热情。

然后通过模拟演示，引导学生分析电磁振荡过程，并进行归纳。(其中电容器充电、电容器放电过程师生共同归纳总结，电容器的反向充电、反向放电过程让学生自己归纳总结)。最后分析振荡波形。

•电容充电过程：

开关拨向电池，电源给电容器充电，电场能逐渐增强，充电完毕，电容中储存了最大的电场能。

•电容放电过程：

储存了电场能的电容开始通过电感线圈放电，电场能逐渐减少，而磁场能逐渐增强，放电完毕，振荡电路中电场能为零，并储存了最大的磁场能。

•反向充电过程：

储存了磁场能的电感在自感作用下，继续维持电流的流动，给电容反向充电，在此过程中，磁场能逐渐减少，而电场能又逐渐增强。充电完毕，振荡电路中磁场能为零，并储存了最大的电场能。

•反向放电过程：

储存了电场能的电容又通过电感反向放电，在此过程中，电场能逐渐减少，而磁场能又逐渐增强。充电完毕，振荡电路中电场能为零，并储存了最大的磁场能。

•往复振荡：

口诀：“流系磁，荷联电，电磁变化恰相反”

理解：

电流联系着磁场，电流的大小决定磁场能的多少，电荷联系着电场，电荷的多少决定着电场能的强弱，在振荡过程中，电场能和磁场能的变化恰好相反。

(3)电磁振荡的类型：

通过模拟演示波形，使学生牢牢理解阻尼和无阻尼振荡的的概念。

•阻尼振荡：(减幅振荡)

在电磁振荡过程中，若振荡电路中没有能量补充，其振荡电流越来越弱，这种振荡称为阻尼振荡。

•无阻尼振荡：(等幅振荡)

在电磁振荡过程中，若振荡电路中不断有能量补充，其振荡电流幅度保持不变，这种振荡称为无阻尼振荡。

(4)达标练习

达标练习分为低层目标和高层目标两个层次，在设计达标练习时，精心设计题目的难易程度，能适应各个层面上的学生，通过达标练习，能及时反馈学生对知识掌握的程度，实现教学反馈矫正，从而采取一些必要的补救措施，能帮助学生巩固新知识，有利于概念的理解和原理的应用。

(5)小结

1、振荡电流、振荡电路、电磁振荡的概念;

2、用能量的观点理解电磁振荡的过程;

3、电磁振荡的类型。

(6)布置作业

通过作业能进一步巩固所学知识。

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