4.了解掌握主谓一致。

5.巩固fan-letter.

难点 ：1 .形象准确描述人物。

2 .讨论：男女平等性的开放性话题。

3 .了解男女平等,美国黑人及黑人妇女状况等问题。

(slide)4 。课时计划

第一课时: warming up & listening

第二课时: speaking

第三四课时: pre-reading , reading ,post-reading.

第五课时: language study.

第六课时: integrating skills.

(slide)5. 教学计划

第一课. 热身与听力

第一步: 热身

每日的值日报告后，针对三八国际妇女节提问,当学生 提到着名女性后看图(见幻灯) 猜出人名 ..学生可能会猜出几个.但对于她们的生平事迹, 知道的会寥寥无几.所以设计一个听事迹猜人物的活动环节(目的是提前展开听力训练).有位名人讲:做人难, ,做名女人更难.让学生展开讨论怎样看待的问题.

(slide)第二步: 听力(采用泛听的手段)快速听不停顿.要求能抓住主要内容,完成课本练习

步骤是听完第一遍后,完成第二题单词填空补缺(目的是培养抓关键词).听完第二遍与第三遍后,填完第一题表格(目的是抓主要内容)训练学生通过铺捉描写人物特征性格等信息的能力

听后分组分角色描述提到的四位好朋友希望她们今后成什么样的人

第三步:workbook的听力(采用精听的手段) 要求能听出每个句子

步骤是第一遍快速听,知道大致内容.第二遍慢听,一句一句听.能陈述或写出每句内容.

第三遍.快速听,用于检查.

第四步:作业:

找出世界上妇女组织(目的是了解妇女地位)

(slide) 第二课时: 说