第一步: 复习

值日报道后检查作业:世界上妇女组织

第二步:热身

由教师讲一位当地着名女性的故事如象山赵五娘<<琵琶记>>或其他地方的如妈祖祝英台的故事可以吸引学生兴趣引入到说的部分.让学生总结这位女性的品质.及人们为何喜欢的原因.给出本课重点

第三步:说

先看图说话: 她在哪?她正在干啥?她是何样人物?

因为有工作家务活动的场景 引入到女性被要求能上得厅堂,下得厨房的观点的讨论.

接下来游戏:猜人名有一位同学想着一名着名女性,其他同学以提问方式猜出人名.激发学生思维，训练学生口语

完成后做课后workbook练习.第一部分提问第二部分小组活动:角色表演:(培养合做精神)

(slide)第四步:说后

1.分组选话题讨论: A 家庭教育中分性别教育如男孩重成绩女孩重艺术的看法B 对春蕾行动的看法即对失学女童的关注又意味如何C未来女性的发展趋势家庭与事业的选择 D. 中国古典四大美女与历史的关系(目的拓展思维能力与想象力)

2.辩论: 男性还是女性对社会的发展更重要

3. 欣赏: 动画片梁祝中(河伯娶妻段)祝英台对女性的认识。

(slide)第三四课时 阅读

第一步:热身

值日报道后，简介极圈步骤A.看世界地图提问极圈附近地理环境，诱发学生探索精神与想象力B有电影南极的片段导入.让学生对南极有初步的认识(为下文服务)

第二步:读前

简介作者Helen Thayer 的生平(幻灯)

第三步:阅读

1.快速阅读后进行是非判断共6小题

2.扫读后关于细节提问共8小题

3.(slide)再细读后，对于旅程分析。先让学生给课文分段落共三大段,再用列表给学生提供时间让他们把具体的事件补充,并用自白手法描述最后的心理，培养学生概括能力。

(slide)第四步:读后