析这两厂家的命运将如何?他们该怎么做?从而得出结论:个别劳动时间<社会必要劳动时间有利(盈利)

个别劳动时间≥社会必要劳动时间不利(亏损或不亏不盈)

影响：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 通过本知识的学习让学生形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 (4) 劳动生产率的提高对商品价值量与价值总量的影响 这是本框题的难点,为了突破这个难点,我先列表,对比这几个知识点的关系,从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系.目的是让学生能更直观、更深入地理解本知识点。

单位时间生产商品数量单位商品价值量单位时间生产商品价值总量

社会劳动生产率提高增多减少 不变

个别劳动生产率提高增多不变增多

然后对商品价值量、价值总量分别与社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动生产率、个别劳动时间的关系通过图表以提问的方式作总结，让学生有一个整体上的把握。这种归纳总结法可以提高学生的分析归纳能力，拉近师生间的距离。

(5)价值规律的基本内容和表现形式

这是本课的又一个重点。新课标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是在总结以上内容后得出的，是本框的总结。对这部分教学，我是通过启发的方法并展示价值规律的表现形式图让学生根据前面所学的知识自己推出价值规律的基本内容和表现形式，以充分发挥学生的主动性。

(三)课堂小结

我让学生先自己归纳、总结，然后我再以“物以希为贵”这句俗语做总结。既可发挥学生的主体作用，又可当堂检测学生45分钟的听课效率，真正让学生夯实基础。

俗话说：“物以稀为贵”，体现的是商品供求对价格的影响。当然不否定价格的决定因素是价值。

(四)课堂练习

针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，既可以使学生掌握基础知识，又可以将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。

有句俗语:同样的生意不一样的财利。意思是：从事同一种经营不同的生产者获利不同;同一生产者的经营在不同时间里获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。

(五)板书设计

我讲究简洁、美观的板书，可以把知识点清晰地呈现给学生。

2.1影响价格的因素

一.供求影响价格

1.具体影响因素

2.直接因素

二.价值决定价格

1.价格与价值的关系

2.商品的价值量

3.个别劳动时间对具体商品生产者的影响

4.劳动生产率与商品价值量和商品价值总量的关系

5.价值规律的基本内容和表现形式

(六)教学反思

教学反思有助于提高教师自身素质和教育教学水平，因此，我在平时教学中非常注重教学反思。

课后我打算从以下几个方面进行反思：

1. 学生对重、难点知识的运用情况;

2. 我所运用的教学方法是否符合教学实际;

3. 学生学习的主动性应如何培养。

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