编辑:sx_zhaodan
2014-05-30
人教版教材高二政治说课稿:《主观必须符合客观》
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尊敬的领导,亲爱的老师们:
你们好!今天我要进行说课的框题是:主观必须符合客观
就整本教材来说,《主观必须符合客观》是人教版教材高二政治必修第一单元第三节第一个框题的内容,是唯物主义最基本的内容之一,是在第一节和第二节所阐述的基本原理基础上的总的方法论,而本节的第二个框题“了解国情立足国情”又是对“主观必须符合客观”的补充和深化。因此,本框题在整个教材中起到了承上启下的作用。
就本框内容来说,对青少年形成正确的世界观、人生观有着极其重要的意义。在哲学常识中具有不容忽视的地位,是高考的必考内容之一。
在新课程标准的要求下,教学目标是多元化的。结合高二学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
第一, 知识目标:从是什么、为什么、怎么做这样一个线索来理解一切从实际出发;理解正确与错误的思想意识和行动的区别,要求学生能通过事例来理解人们的思想意识和行动正确与否。
第二, 能力目标:通过理解“为什么要从实际出发”的三条道理,体会思维逐步上升进行抽象的过程,培养抽象思维的能力;通过了解什么是“正确或错误的思想意识和行动”,提高对比分析能力。
第三, 情感价值观目标:提高理解和执行党的路线、方针和政策的自觉性。坚持与时俱进的思想来支持拥护党的政策。
按照大纲的要求,结合学生的认识能力和实际情况,我归纳了以下重难点。
教学重点:1.从实际出发的含义。此概念是理解本节基本观点的基础,是学生能不能做到一切从实际出发的基本前提。 2.用哲学原理说明从实际出发的必要性。要让同学们理解这三条道理是一个逐步上升,升华的结果。
教学难点:如何真正地做到一切从实际出发。
学生们能不能把从实际出发落实到他的思想和行动中去,这点困难是极大的。这就要求我们在教学过程中,要多列举实例,加深学生们的理解,同时引导学生结合实际重新思考和审视问题,
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,及有效的突破重难点,我再从教法和学法上谈谈:
说教法:
整个教学过程中要努力做到“四主”,教为主导,学为主体,疑为主轴,动为主线,努力实现三维目标的统一,同时,要把道德教育和情感熏陶融入到课堂教学中。
1.我将使用情境教学法,在教学中利用生动的感性材料、故事等为学生创设一定的情境,引起学生的情感体验,让学生自主探究,使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。
2.坚持“材料—设疑—讨论—归纳”的探究型和启发式教学方法。结合案例,通过设疑,让学生真正的去分析、判断和思考,培养学生的创新意识和能力。
说学法:探究—发现—合作的学习模式。通过学生自己的观察、思考、讨论、比较、分析、释疑,鼓励学生发表自己见解和驳斥他人看法,达到深刻领会知识并灵活应用知识的目的。
标签:高二政治说课稿
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