为了大家能够更好的准备新课讲授，下文为大家提供人教版政治高二上册创新意识与社会进步说课稿模板，欢迎大家阅读。

一、教学目标

(一)知识目标

1、识记辩证否定观的内涵，辩证法的本质;

2、理解辩证否定是自我否定，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。

(二)能力目标

1、学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力;

2、通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。

二、教学重点、难点

辩证否定观的含义和辩证法的革命批判精神与创新意识的理解

三、教学方法：

活动启发法、讨论法与讲授法相结合

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

导入新课：教师播放课件展示苹果公司的“前世今生”的视频图文资料。引导学生思考本课的内容。从而导入新课。

1、 辩证否定观

探究活动一：

很多人都想拥有一部苹果公司生产的iphone手机，甚至高仿的也可以接受。人们为什么会喜欢这样的手机?这样的手机与我们用的普通手机有何不同?(结合平时生活体验说出不同)并且回答如下三个问题：

1、它的出现是对普通手机所有功能的否定吗?

2、它的出现是对普通手机所有功能的肯定吗?

3、到底它的出现是对普通手机的肯定或是否定?

师活动：播放图文资料，引导学生理解辩证否定的内涵。

学生活动：思考、讨论、回答(略)

教师总结：

(1)辩证否定的含义 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自已，自己发展自己。

教师引导学生：阅读教材75页的内容，思考并回答，与辩证否定相反的观点是事物外力的否定即形而上学的否定观

探究活动二

苹果公司生产的iphone手机如何坚持联系和发展的环节?

教师活动：展示图文资料，引导学生理解辩证否定的特点

学生活动：思考、讨论、回答。

教师总结：

(2)辩证否定的特点： ①辩证的否定是发展的环节。它是实现新事物产生和促使旧事物

灭亡的根本途径。 ②辩证的否定是联系的环节。 新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

教师活动：课件展示文字资料。

学生活动：思考、回答。

教师总结

(3)辩证否定的实质是“扬弃”

扬——肯定、保留旧事物中积极合理的因素

弃——否定、克服旧事物中过时的消极的内容

(4)辩证否定观的方法论要求

辩证否定观要求我们要树立辩证法的革命批判精神与创新意识