2014年高中学生生物解题方法和技巧

【摘要】高中如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是精品学习网的编辑为大家准备的2014年高中学生生物解题方法和技巧

中学生物试题包括各类考试题：根据试题内容可分为理论知识试题和实验试题两类;根据评分是否客观分为主观性试题和客观性试题;根据命题形式不同又可分为选择题、填充题、是非题、识图题、填表题、实验题等。在解题的过程中，除了运用自己已掌握的知识外，解题的方法也很重要。下面就介绍几种常见的解题方法。

一：直接法：即根据题干所给出的条件和提出的问题，直接得到答案。答案多是纯记忆性的，可以直接解答。这种方法适用于识记层次的各种题型。

例 男人体内的雄性激素是一种什么物质( )

A 蛋白质 B 脂肪 C 类脂 D 固醇

分析：如果记住该知识点，就选D项。

二：排除法(淘汰法)：即根据题干所给出的信息，将不符合信息的选项逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题和是非改错题。

例　玉米的卵细胞含有10条染色体，其精子、顶细胞、和胚乳细胞的染色体数目依次是( )

A 10、20、30 B 10、20、20 C 30、20、20 D 20、20、20

分析：玉米的卵细胞含有10条染色体，即n=10。根据精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，精子和卵细胞的染色体数相等，故玉米精子的染色体数是10条，据此可排除C、D两项。再根据胚乳细胞的染色体数是3n=30，排除B项，选A项。

三：估算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项中选项的数值相差很大时，用最接近的整数口头估算，得出近似值或该数值的大致范围，据此选出答案。这种方法适用于计算选择题。

例　已知放射性同位素14C的半衰期是5730年，现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32，说明该生物死后至今经历了大约多少年( )

A 17180年 B 22920年 C 28650年 D 34380年

分析：根据半衰期知识，由现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,该生物死后至今已经经历了5个14C的半衰期，时间为 5×5730=28650年。通过认真观察，这四个选项的数值相差很大，就可以考虑用估算法。5×5000=25000，5×6000=30000，答案就在25000到30000之间，即选C项。

四：末位数计算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项的数值的最末位的数都不同，可以用口算只求出末位的数值即可得到答案。这种方法是以个体特征代表整体特征，适用于计算选择题。

例　已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个。则此蛋白质的相对分子质量最接近于(　)

A 12800 B 12544 C 11036 D 12888

分析：根据生物学知识，先求出氨基酸的数量，设氨基酸的数量为X，则有X–2=98，得到X=100个。根据蛋白质的相对分子质量公式得出：128×100–18×98=11036。由于这四个数值的最末位的数分别是0、4、6、8。故只求出末位的数8×0-8×8=0-_4= -4，由于答案都是正数，可向十位数借一个，所以末位数是6，选C项。

五：假设法：即先假设某个选项正确，再结合题干中的信息，就会有所突破。

例　右图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述中正确的是( )

A.甲是恒温动物;乙是恒温动物

B.甲是恒温动物;乙是变温动物

C.甲是变温动物;乙是变温动物

D.甲是变温动物;乙是恒温动物

分析：该题有一定的难度，学生看不懂图中　　的意思，不知如何入手。如果使用假设法，可以得到