一、 选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。）

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

B D C B D B C C A B A C

二、非选择题（38、39题各26分，共52分。）

38．（1）①实现制造业强国必须实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力，发展战略性新兴产业，打造知名品牌。（4分）

②实现制造业强国需要加快转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整，坚持走新型工业化道路。（4分）

③实现制造业强国应该全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（3分）

④实现制造业强国要提高开放型经济水平，积极参与国际竞争与合作，坚持“引进来”和“走出去”更好结合。（3分）

（从科学发展观，顺应经济全球化趋势等角度作答，言之有理每点亦可得1-2分，满分不超过14分）

(2)①切实履行并转变政府职能，提高为制造业发展服务的水平和效率，打造便民利民政府。（3分）

②坚持依法行政，明确责任，做到权责统一，减少行政干预和自由裁量权，推进科学民主依法决策。（3分）

③自觉接受监督，积极推进政务公开，增强项目管理的透明度和公正性。（3分）

④在落实《通知》过程中，政府要执行得力，坚持对人民负责原则，树立政府权威。（3分）

39.（1）①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。中国航天人的工作是在载人航天“三步走”发展战略目标的指导下有目的、有计划、创造性的进行的。（3分）

②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进。航天工作者在“三步走”战略目标的指导下，将“载人航天精神”内化于心，外化于行，攻坚克难，取得了一个又一个航天奇迹。（4分）

③中国航天人一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律很好地结合起来，他们立足中国国情，既尊重科学，又埋头苦干，取得了一个又一个航天奇迹。（3分）

（2）①当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国航天科技的发展，有利于增强中华民族的凝聚力，提升民族创造力，有利于增强综合国力。（4分）

②经济决定文化，文化反作用于经济。中国经济的发展有利于我国航天科技的突飞猛进，航天科技的发展又反过来改善民生，助推国家产业升级，推动国家经济社会的整体发展。（4分）

③文化与经济相互交融，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。航天科技应用于经济领域有利于催生“太空经济”并促进其发展。（4分）

（２）①珍爱地球，保护环境！

②时空变幻，物质永恒！（4分）

（考生若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分。）

历史试题参考答案及评分标准

一、选择题

24.A  25.D  26.D  27.C  28.B  29.B  30.B  31.A  32.C  33.C  34.A  35.C

二、非选择题

40.（1）传统礼制；地理环境；“天人合一”观念；科学技术的发展；军事防卫；文化教育的需要。（10分，每点2分，答出其中5点即可）

（2）变化：由关注城市格局与建筑，转变为关注城市环境问题；将城市规划与社会改造相结合；城市规划发展为众多学科和领域的综合。（7分，答出其中一点2分，两点4分，三点7分）

原因：工业革命后，城市环境恶化；工人运动的发展；民主政治的发展；浪漫主义的影响；自然科学和教育的发展。（8分，每点2分，答出其中4点即可）

41.

示例１

观点：家庭政治地位与家庭经济实力影响教育的发展。（3分）

1905年之前，封建经济在各种经济成分中占据优势，官员和地方士绅掌握财富的同时，有条件对子弟进行系统的教育。1905年后，自然经济加速解体，商品经济和民族工业取得快速发展，对科学技术、管理经营等专业知识的需求增强，专业人士和商业精英更加重视子弟的教育问题。1949年后，我国建立起工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，从此，人民当家作主，工人阶级的领导地位确立，工农和工农子女受到了比较正规的教育。由此可见，家庭政治地位与家庭经济实力影响教育的发展。 （9分，解读合理，符合史实，一点3分）

示例2

观点：政治变革影响教育的发展。（3分）

1905年之前，由于科举制的存在，使读书、考试与做官密切相连，教育精英大多出自官宦和士绅家庭。1905年后科举制度废除，特别是辛亥革命以后，资产阶级的社会地位明显提高，教育更加多样，教育精英多出在专业人士和商人子弟。1949年后，随着新中国的成立，中国人民实现了当家作主，教育对象主要面向广大工农群众，教育精英多出在工人子弟。由此可见，政治变革影响教育的发展。（9分，解读合理，符合史实，一点3分）

44.（1）背景：完成国家的统一；多种货币并行，币制混乱；吸取金朝纸币滥发的教训。（3分，每点2分，答出其中2点即可 ）

特点：为纸币发行设置准备金；用法律的形式规范纸币发行；纸币改革的措施详细明确；货币改革具有延续性。（6分，每点2分，答出其中3点即可）

（2）实现了全国货币的统一；促进了商品经济的发展；推动了中国古代货币制度和货币理论的成熟。（6分，每点2分）

45.（1）美苏两国都想通过谈判，缓和两大集团在欧洲的对峙；苏联想通过谈判明确东西欧的边界，进而使东欧国家地位得到明确的认可；美国想通过经济合作和文化交流，对社会主义国家进行“和平演变”，并保留变革欧洲版图的可能性。（6分，每点2分）

（2）一定程度上促进了欧洲局势的缓和，但没有从根本给欧洲带来安全；社会主义与资本主义国家之间和平协商、相互妥协的方式，为解决其它国际问题提供了范例；美苏冷战依然继续立，以及达成的协议缺乏法律约束力，会议的实际效果大打折扣。（9分，每点3分）

46.（1）性恶论；建立君主专制；保护私有财产；抨击罗马教会；主张意大利的统一；强调统治权术的重要。（9分，每点3分，答出其中3点即可）

（2）具有爱国情怀，积极倡导意大利的统一；强调世俗权力，体现了人文主义思想；抨击教会，为后世反对教会斗争提供思想武器；保护私有财产，反映了当时资产阶级的时代要求；过分强调权术，忽视了道德约束。（6分，每点2分，答出其中3点即可）

1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.D 9.C 10.C 11.B

36．（22分）

（1）（10分）中国燕麦谷位于中温带半干旱地区，夏季温凉，降水较少，适宜燕麦生长；（2分）土地辽阔，适宜大面积种植；（2分）燕麦种植历史悠久，种植经验丰富；（2分）距离经济发达地区较近，市场潜力大；（2分）当地政府政策和科技的大力扶持。（2分）

（2）（6分）（不同的农作物从土壤中吸收养分种类、数量和比例各不相同，）燕麦与马铃薯轮作能够平衡土壤养分，保持土壤肥力；（2分）避免作物连作，防止杂草蔓延，减轻病虫害；（2分）提高燕麦和马铃薯品质和产量，发挥农田的生产潜力。（2分）

（3）（6分）燕麦可作为饲草，发展养羊业，有利于减轻天然草场压力，防止草场超载；（2分）避免秸秆直接焚烧带来的污染，实现秸秆资源化；（2分）羊粪作为有机肥还田，增强土壤肥力，保护农业生态环境。（2分）

37．（24分）

（1）（8分）能源与矿产资源丰富；（2分）劳动力资源丰富且廉价；（2分）土地租金低；（2分）海运、铁路等交通运输条件较好。（2分）

（2）（8分）教育落后，劳动力素质较低；（2分）国家贫困，资金短缺；（2分）生产落后，科技水平低；（2分）交通等基础设施不完善。（2分）

（3）（8分）支持工业化：工业化能够减弱工业品的对外依赖，实现经济独立；（2分）延长矿产与农产品产业链，提高农、矿产品的附加值（2分）；提供更多的就业机会，增加经济收入（2分）；促进基础设施建设和城市化水平的提升，改善人们生活条件，（2分）实现国家经济发展，摆脱贫困。

拒绝工业化：坦桑尼亚工业生产技术低，环保技术落后；（3分）工业化可能会导致资源的不合理开采和利用，以及工业生产过程中排放废弃物，产生环境污染和生态破坏。（3分）环境恶化会直接影响旅游业和农牧业的可持续发展。（2分）

42．【地理——选修3：旅游地理】（10分）

开发条件：旅游景观类型多样，游览价值高；（2分）景区周围高速公路通达度高；（2分）周边经济发达城市多，客源市场广阔。（2分）

合理性建议：完善交通、通讯等基础与配套设施，提高地区接待能力；提高服务质量，打造旅游品牌；控制旅客数量，旅游活动规模与景区环境承载量相适应；加强景区环境保护，防止环境污染。（答案符合题意即可，任答2点，共4分）

43．【地理——选修6：环境保护】（10分）

因地制宜地选择生态适宜性强的树木（草类）实施造林（种草）工程，增加植被覆盖率，发挥植被防风固沙，恢复生态环境的作用；（3分）实施鼓励社会力量参与的政策，集社会资金和技术力量，提升造林（种草）效果；（3分）积极引导农民发展林下经济，开展多种经营，提高经济收入，使沙漠化的治理与脱贫致富紧密相连，实现社会、经济和生态效益的协调统一。（4分）

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