高二年级语文上学期期中考试试卷及答案：

1、C 2、C 3、B 4、B 5、D 6、B

7、答案：B 判断依据是“‘茶马互市’能为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需”。

8、答案：D 这不是宋朝统治者重视“茶马互市”的目的。

9、答案：C 判断依据是“对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的”。

10、答案：A B项中“扩大了藏族地区的民族自治权”错误。 C项中“清代以后”应为“清代时候” D项中前后不存在因果关系

１１. B １２. B １３. A １４. A

1５. （5分）（1）张仪（“之”取独不译）来，自己认为是（苏秦的）旧朋友，求提拔（益，本义“增加”，意译“提拔”），反而被（“见”，被）侮辱。

（2）只有秦国能使赵为难（“苦”，使动用法），于是（“乃”，于是）就进入秦国。

⑶你（要是）不读书游说，怎么会受到这样的侮辱呢？

16．（1）大意：诗人触景生情，即兴抒发了战乱之后物是人非的伤感。

（2）大意：此联中，“自”“空”跟境界的关系最为密切。“芳树无人花自落”，著一“自”字，说明经过安史之乱，再也无人来此观赏，只好认花自开自落了。“春山一路鸟空啼”，着一“空”字，以乐写哀，以闹衬寂，充分显示山路的寂寞。两个字写出了春光虽好却无人欣赏的悲哀之情。

17、略

五、答案

18、因为父亲工作的乐山正武斗，乱极了，父亲脱不开身

19、①天鹅是美的化身，“大姐”如此喜欢天鹅，折射出她身处困境仍不忘追求美

②“大姐”的心灵像天鹅一般纯洁美好。

20、“文革”毁坏、践踏了无数像天鹅雕塑般的美好事物和心灵

21、①宝贵青春的消失　　②美好心灵的消失

22、美好的心灵，伟大的爱心

23、A　C

六、

24、（2分）我国能源消费结构仍不合理（“不理想、很不合理、有待改善”皆可）

25、（4分）①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。

②这种人际关系往往以家族道德和家族感情为社会的母本。

③这种人际关系是官员为“父母”、下属为“子弟”、朋友和熟人为“弟兄”的关系。

26、略

附：文言文译文

张仪是魏国人。起初曾经和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。

张仪学习完了之后，在诸侯间进行游说。曾经跟随楚国的相国赴宴，后来楚国的相国丢失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：“张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗相公的玉璧。”一起抓住张仪，打了几百下，张仪不承认，放了他。他的妻子说：“唉！你要是不读书游说，怎么受这样的侮辱呢？”张仪对他的妻子说：“看我的舌头还在不在？”他的妻子笑说：“舌头在。”张仪说：“够了。”

苏秦劝说赵王之后而得到相互约定结成和从的盟约，然而担心秦攻打诸侯，破坏了盟约之后失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄知会张仪说：“您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？”张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。趁机几次责备他说：“凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。”拒绝他并离开了。张仪来，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气，想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。

苏秦后来告诉他的舍人说：“张仪是天下贤士，我大概不如他。现在我幸而先被重用，但能掌握秦国权柄，只有张仪可以。然而贫穷，没有机会进入。我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。”于是对赵王说，拿出金钱车马，派人悄悄跟随张仪，和他同住一起，稍微接近他，给他车马金钱，他想要用的就给他，而不告诉他。张仪于是能够拜见秦惠王。

惠王任命他为客卿，和他商量讨伐诸侯。

苏秦的舍人于是告辞离开。张仪说：“依靠您才能够显达，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢？”舍人说：“我不是了解您，了解您的是苏先生。苏先生担心秦攻打赵破坏从约，认为除了您没有人能够掌握秦的权柄，所以触怒您，派我暗地里提供给您金钱，都是苏先生的计谋。现在您已经被重用，请允许我回去报告。”张仪说：“哎呀，这些计谋本来都是我研习过的而我却没有察觉到，我比不上苏先生英明啊！我又刚刚被重用，怎么可能图谋赵国呢？替我向苏先生致意，苏先生在的时候，张仪怎么敢说话。况且苏先生在，张仪怎么敢奢谈攻赵呢？”张仪做了秦的相国之后，发布文告告诉楚的相国说：“当初我跟从你赴宴，我没有偷盗你的玉璧，你打我。你好好守着你的国家。我就要偷走你的城！”