51、正确答案是 D ，

统计 本题共被作答422次，正确率为67.06%，易错项为 B

解析 小数数列，小数部分相同，考虑做差。做差后得到新数列为：3、7、15、()，相邻两项为2倍+1的关系，7=3×2+1,15=7×2+1，则括号内应为15×2+1=31，则所求项应为25.1+31=56.1，故正确答案为D。

考点 多级数列

52、正确答案是 A ，

统计 本题共被作答443次，正确率为83.52%，易错项为 B

解析 题干数列包含分数，且后两项分母之间存在2倍关系，则原数列可转化为： 

、()，分子为连续自然数列，下一项应为5，分母为公比为2的等比数列，下一项为16，故题干所求项应为 

，正确答案为A。

 

考点 分数数列

53、正确答案是 B ，

统计 本题共被作答457次，正确率为51.20%，易错项为 C

解析 根据平方差公式逆向考虑，每一项均可转化为分母为1的形式。原式可转化为： 

= 

= 

，故原式=( 

)×( 

)=( 

)2-1=n，正确答案为B。

 

考点 计算问题

思维拓展 平方差公式， 

54、正确答案是 D ，

统计 本题共被作答409次，正确率为69.19%，易错项为 C

解析 根据题干规律，第6行应为16-21;第7行应为28-22;第8行应为29-36。则35应在第8行倒数第2位，即第7列，因此35应在8行7列，正确答案为D。

考点 和差倍比问题

思维拓展 构造调整，指根据题意直接构造可能合适的情形用于解题的方法。在构造时，往往不能一步构造到位，因此多需要先构造一个初步情形，然后逐步调整至合适情况。构造调整是一种以特殊情形代替一般情形的分析思路，常用于：

1)复杂问题的创造性求解;

2)多位数构造、抽屉原理、实际操作型问题等典型题型。

55、正确答案是 C ，

统计 本题共被作答465次，正确率为80.22%，易错项为 D

解析 

的尾数以2、4、8、6循环，2016可以被4整除，故当n=2016时， 

尾数应为6， 

-1尾数应为5，故可以被5整除，正确答案为C。

 

考点 余数与同余问题

思维拓展 尾数法，指通过计算数学式中各项数字的尾数来确定答案的一种方法。它主要适用于两种情况：

(1)题目如果正常求解，非常繁琐。但是题目刚好满足四个选项的尾数不一样，就可以通过尾数法求解

(2)题目中存在几个较大的数字的较大次幂相加减组成的一个数学式，可根据尾数数字的幂次规律求解。

56、正确答案是 A ，

统计 本题共被作答473次，正确率为52.22%，易错项为 B

解析 第二位同学抓到“去”字阄共有两种情况：

①：当第一位同学抓到的为“去”字阄时，第二位同学抓到“去”字阄的概率为： 

②：当第一位同学抓到的为空白阄时，第二位同学抓到“去”字阄的概率为： 

则第二位同学抓到“去”字阄的概率为 

，故正确答案为A。

 

考点 排列组合问题

思维拓展 分类分步，分类分步主要应用于排列组合问题。

分类就是完成一件事情有多种不同的方法，每种方法算作一类;

分步就是完成一件事情需要多个步骤进行才能顺利完成。

若分类完成，各类之间用加法计算总数;若分步完成，各步之间用乘法计算总数。

57、正确答案是 A ，

统计 本题共被作答724次，正确率为70.58%，易错项为 B

解析 设水流速度为v，则根据题意可列式：(25+v)8=(25-v)×8×1.5，解得v=5，故甲乙两城之间的距离为30×8=240海里，正确答案为A。

考点 行程问题

思维拓展 顺水漂流模型，

58、正确答案是 C ，

统计 本题共被作答454次，正确率为63.44%，易错项为 B

解析 连抛3次硬币，要求2次字面朝上，则有 

种情况，剩下的1次花面朝上，则有 

种情况;一共出现的情况数有：2×2×2=8种情况。故正确答案为C。

 

考点 排列组合问题

59、正确答案是 C ，

统计 本题共被作答698次，正确率为41.55%，易错项为 B

解析 设剪到正方形纸条时，纸条上边至顶点的高为x，可以推出，△ABC与△AEF相似，根据三角形相似性质，可得： 

，解得x=4.5，那么这张正方形纸条应出现在第 

=6条，故正确答案为C。 

考点 几何问题

思维拓展 画图分析，几何图形组合构造一般采用画图分析，另外涉及到距离和时间的问题也可以画图分析，比较简单直观。

60、正确答案是 B ，

统计 本题共被作答721次，正确率为56.87%，易错项为 C

解析 根据题意可得：

故三人中放风筝最高的是老侯，正确答案为B。

考点 几何问题

思维拓展 公式应用，当题目类型存在固定公式时，可直接将题干所给条件带入公式，得出结果。

以上就是小编为大家整理的2014年吉林公务员考试行测真题第三部分 数量关系（乙级）  ，祝各位一举成功！

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