“棍棒教育”的普遍存在，及“国际不打小孩日”的遇冷，在中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员看来，都与中国传统思想中儿童权利的缺失有关，儿童没有地位，是大人的附属品，因此有“父要子亡，子不得不亡”之说。孙云晓接受记者采访时说：“中国对父母的称呼是‘家长’，‘家长’就是家长制的缩影，表明父母有至高无上的权威。”

“国际不打小孩日”是源于美国的纪念日，并非世界通行的、有影响力的节日，没有被广泛知悉是可以理解的。但是‘国际不打小孩日’带来的教育学命题，值得社会关注。中国人民公安大学犯罪学院教授、博士生导师王大伟对记者表示，它的出现体现了对孩子权利的充分尊重，及对体罚教育的坚决反对。同时，这并不意味着欧美家长不惩戒小孩。欧洲教育名言有云：“男孩的耳朵长在背上(屁股上)”，意思是对调皮的男孩而言，惩戒也是一种常见的教育方式。

《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，保护未成年人的工作，应当遵循保障未成年人的合法权益、尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点、教育与保护相结合的四大原则，但绝大多数父母对此不了解、不重视、不遵守。而现代儿童观，即儿童拥有合法权益、人格尊严。

8.在由中国青少年研究中心编著、科学出版社2008年出版的《中国未成年人数据手册》中，中国青少年研究中心调查显示，在挨打之后，67.3%的孩子心情气愤、痛苦、伤心，18.1%想离家出走，9.2%甚至产生了死的念头。据相关分析发现，中小城市和西部城市的孩子感到很“气愤、痛苦”的比例偏高，这一感受与年龄呈正相关，年龄越大比例越高。此外，“产生死的念头”的孩子，随年龄增大比例也增高;女生的比例要比男生高，城市孩子的比例高于县镇和乡村。

王大伟认为，长期严厉惩戒的结果是，孩子胆小、自信心差、抑郁，但具有守规矩、不屈不挠、节俭奋斗，适应社会的性格特征;而从不被惩戒的孩子相对会胆大、自信，但也可能有不守规矩，贪图享受与不思进取的性格特征，这就是溺爱造成的。

新西兰、德国等国家为遏制虐童专门设立了特定罪名。新西兰设立了“虐待未成年人罪”，《新西兰刑事法典》第195条规定：“虐待自己监护、照顾的未满十六周岁的未成年人或纵容自己监护、照顾的未满十六周岁的未成年人受虐待，致使被害人身体受到伤害，精神失常或精神障碍的，判处五年以下监禁。”德国则设立了“违背监护或教养义务罪”，《德国刑法典》第171条规定：“严重违背对未满16岁之人所负监护和教养义务，致使受监护人身心发育受到重大损害，或致使该人进行犯罪或卖淫的，处3年以下自由刑或罚金刑.。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》也都对保护儿童合法权益、防止虐待有详细的规定。“在欧美，保护青少年权益的相关法律法规是具体、便于执行的操作手册，我国的相关立法则原则性强，实施中有一定困难。”孙云晓说。