2007年江西公务员考试行测真题

编辑:sx_liss

2014-09-05

2007年江西公务员考试行测真题

 

第一部分 言语理解与表达   (共20题,参考时限20分钟)每道题包含一段话或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最想符合。

请开始答题:(1~20题)

1.从头开始是人生经常可能遇到的境况。大至地震,战争,国破家亡,死里逃生,事业一败涂地。小至丧偶,失恋,经济破产,钱财被窃,身上一文不名,凡此种种,皆会使你不同程度地产生一种废墟感。当此之时,最健康的心态便是忘掉你曾经拥有的一切,忘掉你所遭受的损失,就当你是赤条条刚来到这个世界,你对自己说:“那么好吧,让我从头开始吧!”你不是坐在废墟上哭泣,而是拍拍屁股,朝前走去,来到一块空地,动手重建,真正把你此刻孑然一身所站立的地方当作了你的人生的起点。

这段文字要表明的主要意思是:

A.从头开始是人生经常可能遇到的情况

B.最健康的心态便是忘掉你曾经拥有的一切

C.从零开始是人生常态,人要勇于从零开始

D.人要勇于将所站的地方当作人生的起点

2.击剑被视为欧洲的传统体育项目。从斯巴达克斯的角斗,到中世纪的风流骑士,都把击剑当作一门格斗技术,此后火器取代了冷兵器,击剑仍作为一项体育项目运动在欧洲时代想衍。这段话主要支持的论点是:

A.击剑历史悠久

B.击剑是一种传统体育项目

C.击剑是欧洲的传统体育项目

D.击剑是一门格斗技术

3.澳大利亚研究人员最新的调查结果显示,银河系中十分之一的行星可能具备生命存在的必要条件。这些行星的平均“年龄”大多比太阳早10亿年,从理论上讲,在这个时间段,任何生命都有足够多的时间进化。根据文意,理解准确的是:

A.澳大利亚研究人员完成了一次最新调查

B.银河系的行星可能存在生命

C.行星的平均“年龄”都比太阳早10亿年

D.最新发现银河系十分之一的行星可能存在生命

4.感人心者,莫先乎情,无论是血浓于水的亲情,不计得失的友情,还是海枯石烂永不变心萌爱情,只要是出自内心深处的真情、挚情,都能拨动人们的心弦,奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章!

这段文字主要想说明的是:

A.人的情感是十分丰富的

B.亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”

C.发自内心深处的“情’’最能“感人心”,创造美好境界

D.情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章

5.专家指出,高糖、高蛋白饮食可促进近视的发生与发展,因糖在体内代谢中需大量维生素B,致使维生素色过多消耗,影响了钙的代谢,从而使眼球壁的弹性降低,眼轴变长,导致近视。钙是人体最活跃的元素之一,对神经肌肉的应激、神经总冲动的传导等生理过程起着重要的作用,若缺乏,易导致眼睛疲劳,进而发展成近视。

对这段文字理解不正确的是:

A.近视的产生,与人体缺乏钙等微量元素有关

B.高糖、高蛋白饮食是促进近视发生的直接原因

C.过多食糖影响钙的代谢

D.近视的产生与过多消耗维生素B有一定关系

6.大众文化虽然具有天生的民主品格,可以被广泛分享,但是它对广度的无限制追求必然使它成为无深度的文化。为了迎合大众的平均理解力和对于娱乐的需求。大众文化在诞生之日起就不以独创性和个性化为指归。

下列对大众文化的特征归纳不正确的是

A.大众文化是不追求深度的文化

B.大众文化是一种接受度极高的文化

C.大众文化努力迎合大众心理

D.大众文化以民主性为宗旨

7.秦始皇赢政继位以后,暴戾恣睢,激起六国遗民的反对,为了诅咒他,有人给秦始皇的使者一块壁玉,让他传话给秦始皇:“今年祖龙死了。”

根据这段文字可以推断的是:

A.在秦始皇人们已将龙与皇帝联系起来

B.祖龙是秦始皇的尊称

C.封建帝王常利用人们对图腾的崇拜神化自己

D.龙是祥瑞之物,秦王的一切与龙有关

8.从理论上说,语言交流应该是彼此平等、相互影响,每种方言都有平等挤进“中心”的权利,不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”,如同流水,也是从高往低流,根本不可能完全“平等”。

下列说法不符合作者原意的是:

A.世界上各种语言地位并不平等

B.世界上个中语言都有可能互相影响

C.各种语言之间的交流实际上是对等的

D.有些语言的影响力超过了其他语言

9.人们如何可以判定一个人没有自信?就是他对别人的态度的过度敏感和过度反应,那是“自尊”的过渡膨胀,其结果却可能适得其反。这位学者这次自尊失当,恰恰反映了他还缺乏自信。这不是在示强而是示若;不是别人在毁掉你,而是你自己在毁掉你自己的尊严。这个道理,应该是捍卫尊严者的最基础的课程。

这段文字主要说明的是:

A.自尊和自信实际是一回事

B.过度自尊实际上是没有自信

C.自尊的人往往是过度敏感

D.捍卫自尊说明没有自信

10.智力是一种极其复杂的、多样的现象,不可能做定量的线性测量,并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试,测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值,但不宜夸大其作用,更不能产生它是在测量智力的误解。

对这段话的意思理解不正确的是:

A.正常人的智力高低难以测量

B.智商的高低并非真正反映智力的高低

C.智商测试只可应用于学校教育中

D.智商测试主要测量的是某些学习能力

11.令人炫耀自己的博学,每每搬出古人,但古人之所以可以在学问上______我们,有一个重要的秘密,那就是:他们心头没有那么多文化垃圾。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.蔑视

B.藐视

C.轻视

D.傲视

12.以变制变,是一种______,是一种智慧。世上的万事万物都有其特殊性,因此在尊重客观______的同时,要善于以变制变,不断提高自己的应变能力,______赢得主动权。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.谋略 规律 进而

B.策略 规律 从而

C.策略 规律 从而

D.谋略 规划 进而

13.①如果有了正确的理论,只是把它______,并不实行,这种理论再好也是没意义的。

②明摆着是歪理邪说,本应______才是,却有那么多人相信。真令人想不通。

③这孩子真怪,别的什么部不怕,却怕癞蛤蟆,一只癞蛤蟆就吓得______地惊叫起来。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.束之高阁 不以为意 失魂落魄

B.奉若神明 不以为然 惴惴不安

C.奉若神明 不以为然 失魂落魄

D.不了了之 不以为意 惴惴不安

14.正是由于中国等亚洲国家对日本当时(麦克阿瑟统治期)比现在问题更严重的历史教科书______,错失了______影响的最佳时机,一代新日本人长成了,问题才更______了。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A. 熟视无睹 实行 复杂

B.沉默不语 实行 棘手

C. 沉默不语 施加 棘手

D.熟视无睹 施加 复杂

15.铭心的挫折,有助于驱逐人生的幻想和幼稚,______了战胜挫折的艰难和壮丽。会使我们更有勇气______命运的残酷,谁说不期而至的挫折不是一种机遇的______?

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.体验 正视 恩赐

B.体味 正视 赏赐

C.体验 直面 赏赐

D.体味 直面 恩赐

16.我始终______,开始在内心生活得更严肃的人,也会在外在上开始生活得更______。

在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界______,人类真正要的东西是非常之微小的。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.确认 朴素 表明

B.相信 质朴 证明

C.确认 质朴 证明

D.相信 朴素 表明

17.只有书籍,能把一切高贵生命早已飘散的信号______给你,能把无数智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起______给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能______古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.传播 呈现 驰骋

B.传播 奉献 贯穿

C.传递 奉献 贯穿

D.传递 呈现 驰骋

18.在粮价出现上涨时,政府应当作出的重要反应是,密切关注粮食市场动向,防止不法商______囤积居奇,哄抬粮价,扰乱市场,既损害城镇居民的利益,也严重影响农民的利益。政府还要正确______舆论;不要使诸如“暴涨”之类的字限,在社会上引起完全没有理由出现的______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.乘势 引导 惊慌

B.借机 引导 恐慌

C.借机 指导 恐慌

D.乘势 指导 惊慌

19.失败在很多时候,并不是因为技不如人,也不是因为我们不具备成功的实力,而是我们在很多时候,在心理上_____了一种固定不变的看法,这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定式心理在很大程度上_____了人的思维,也同时_____了人们创新的脚步。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.默许 囚禁 禁锢

B.默认 禁锢 囚禁

C.默许 禁锢 囚禁

D.默认 囚禁 禁锢

20.为什么语言要学,_____要用很大的气力去学呢?_____语言这东西,_____随便可以学好的,非下苦功不可。我们还要多多吸收外国的新鲜东西。_____要吸收他们的进步道理,而且要吸收他们的新鲜用语。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.而且 所以 不是 不单

B.并且 所以 怎么 不但

C.并且 因为 不是 不但

D.而且 因为 怎么 不单2007年江西公务员考试行测真题及参考答案2011年4月15日公务员_233网校 评论(0)│我要分享│我的做题记录

标签:行测真题

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。