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一、注意材料中的转折关系

我们都知道，一句话中如果出现了转折关系关联词，前后内容的表达便不一致，而重点又倾向于转折关联词之后的内容。比如：这个苹果很红，但吃起来却很酸。说话人想要表达的重点便是苹果很酸。如果在大段的材料中出现了转折关系关联词，我们也要对它予以敏感，以转折关系关联词为分界点，将材料一分为二，找到材料的重点和次重点，转折结构材料的重点体现在转折后面，那转折之前的次重点内容便可以略读。很多时候，正确选项就是转折关系关联词之后信息的同义转述。

例1：木版年画曾是我国民间最普及的艺术品之一，如今，随着生活方式的改变，具有浓郁乡土气息的传统年画几乎已无迹可寻。这些改变，不仅使年节少了许多味道，也使木版年画的手工技艺面临生存的危机。如果其不能应世而变，终将成为博物馆里的标本。但从文化遗产的角度看，木版年画又不应在商业化过程中肆意改变，那么与社会适应又不失人文内涵就成了新的课题。

这段文字想要传递的信息是：

A.年画的传统功能减弱但文化价值依然存在

B.传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力

C.木版年画需要在保留传统的同时进行创新

D.生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退

分析：通读材料可以看到材料的最后一句话有“但”这个转折关联词。我们将材料一分为二，转折之前描述木板年画随着时代的发展面临危机考验，想要转变这种现状，需要创新。转折之后表述需要在适应社会的时候保留其人文内涵。我们可以明确感受到，转折之后是作者观点的呈现。那答案是什么，可以选出来了吗?寻找同义替换即可。

【答案】C。中公解析：材料两分，材料 1、2、3 句是第一部分，第一部分介绍了木

版年画如果其不能应世而变终将面临生存的危机，第 4 句为第二部分，指出木版年画要与社会适应又不失人文内涵。 同义转述即 C 项“木版年画需要在保留传统的同时进行创新”。