常见题型之三--定义判断

定义，就是用精炼的语句揭示某个概念的内涵和本质属性。定义由被定义项(通过定义来揭示其内涵的概念)、定义项(用来揭示被定义项内涵的概念)和定义联项(联结被定义项和定义项的概念)三部分组成。例如：相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。其中，被定义项是“相对剥夺感”，定义联项是“是指”，定义项是“人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态”。国考中所给出的定义都是不容置疑的，所以考生在做定义判断时要准确理解被定义项的内涵。

【例3】军事上的电子欺骗指的是利用电子设备对己方的相关信息进行伪装或者虚假模拟，欺骗敌方的电子侦察，使敌方对己方部署、作战能力和作战企图等产生错误判断，从而达到迷惑和扰乱敌方的目的。

根据上述定义，下列涉及电子欺骗的是( )。

A.军事演习时蓝军故意丢失伪造的电子作战地图，佯装泄露己方情报

B.某国将无人机藏匿于敌国领空，冒充敌国领导人编制、发布虚假命令

C.二战中盟军虚设了一个司令部，用通讯设备源源不断地发送各种“指挥命令”

D.驻扎在太平洋小岛的某部为其计算机系统设置了数量庞大的仿真数据库

【答案】C

【解析】A项不符合定义中的“利用电子设备”“欺骗敌方的电子侦察”，排除。B项不符合定义中的“对己方的相关信息进行伪装或虚假模拟”，排除，D项并没有使敌方对己方部署作战能力和作战企图等产生错误判断。C项符合定义，本题正确答案为C。

常见题型之四--逻辑判断

逻辑判断也是国考行测的必考题型之一，每年基本都是10道题，主要测查考生的逻辑推理能力。国考中的逻辑和我们平时所说的逻辑略有不同，逻辑会更加严谨。所以，考生在做题时必须严格根据题干所给条件来进行推理，不能附加任何条件。

【例4】甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学申请银行助学贷款的情况。

甲：“我班所有的同学都申请了助学货款。”

乙：“如果班长申请了助学贷款，那么学习委员就没有申请。”

丙：“班长申请了助学贷款。”

丁：“我班有人没有申请助学贷款。”

已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论?( )

A.甲说假话，学习委员没申请B.乙说假话，班长没申请

C.丙说假话，学习委员没申请D.丁说假话，学习委员申请了

【答案】A

【解析】甲、丁的说法矛盾，则他俩的话必有一真一假，那么乙、丙说的话为真，由此可知班长申请了助学贷款，而学习委员没有申请，所以甲说的是假话。故本题正确答案为A。