【摘要】公务员考试行测言语理解与表达模块的题难度日益加大，很大原因在于文字量的不断增加，扣除阅读理解的时间与填涂答题卡的时间，在短短一分钟内做完一道题，难度很大，为此，小编编辑了“2013公务员行测指导：言语理解题解题方法技巧”

一、题型广泛，变化较大

纵观近三年浙江省公务员考试真题，言语理解与表达部分总题量保持为35题，2010年考查题型比较少，包括选项填空、片段阅读两大类，而2011年的考试中，新增了篇章阅读、语句表达题目，选项填空和片段阅读的题量均有所减少，但整体考查难度有所上升。和2011年相比，2012没有考逻辑填空，在语句表达部分出现了两道语句排序题。

通过对近三年浙江省真题分析，片段阅读这种题型是最稳定的，题量为10道题。考查重点仍为主旨类、意图类题型，约占70%以上，同时涉及细节理解题与词句理解题，仅在2012年出现了一道标题填入题。篇章阅读是给出一篇文章，根据文章提出5个问题，涉及到主旨题、意图题、细节题等。可见主旨题、意图题依然是考查重点，对于这两种题型，我们要注重提高迅速而准确地理解文字材料内涵的能力，要学会抓材料关键。下面以一道主旨题为例，我们看一下怎么把握文段主题。

例1. 记得有人说过，一个人须从古今中外的作家那里去寻找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必万分痛快，灵魂亦发生剧烈震撼，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流连忘返，乐此不疲，如受春风化雨之赐，终获学业大进之益。这个主张阐发了读书活动中一条基本规律。

最能体现这段文字主题的是()。

A. 得一新生命，入一新世界

B. 找到思想相近之作家

C. 寻找和自己性情相近的人

D. 流连忘返，乐此不疲

答案B。文段首句指出应该从作家那里寻找和自己性情相近的人，接着阐述这种性情相近即更为深刻的思想相近，思想决定性情，后面紧接着描绘找到思想相近的人之后的种种好处，从而论证首句提出的观点。因此最核心的内容即找到思想相近的作家，故选B。C项扩大了外延，文段说的是思想相近的作家而非只是性情相近的人，故不选。

逻辑填空题量每年稳定在10道，主要考点包括成语、实词和虚词。和国考的逻辑填空注重考查实词和成语不同，浙江省考逻辑填空主要考查动词、名词、形容词、以及关联词的使用，成语放在语句表达部分考查。2010年还考查了一道词语填空的变形题——短语填空题，体现了命题人更加注重对片段语境的考查。要想做好逻辑填空，考生不仅仅需要打牢基本的语文功底，还需要注重培养逻辑思维能力和对生活的事理分析能力。

例2.长江流域，无疑也是民族文化的_____之一。考古发现_____，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_________。这个结论具有划时代的意义。

填入划横线处最恰当的一项是()。

A. 发祥地证明并存 B. 发源地表明共存

C. 发源地证明并存 D. 发祥地表明共存

“发源地”指河流起源的地方;“发祥地”原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。所以第一个空应填“发祥地”。“表明”指表示清楚;“证明”指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性，而“考古发现”应为“可靠的材料”，所以第二个空应填“证明”。“并存”指同时存在，“共存”指共同存在，前者强调时间上的同时性，后者则强调时间、空间上的同时同地性，这里蓝田人和元谋人不可能在空间上同处一地，故只能用“并存”。因此本题正确答案为A。