在几个并列的层次或者段落之前标有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“从……上看”、“从……上分析”等形式;

段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。

3、结构模糊型

(1)关键词法

根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层;句首出现“其中”之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。

(2)标点符号法

句号，表示一句话已经说完;逗号和分号表示话还没有说完。一般情况下可按照句号来分层，但是如果句号后面跟着“其中”类字眼，则中。公教育专家认为将该句与“其中……”句归为一层。

(二)解读题干，根据题干关键词定位材料相关位置

(1)解读题干，根据题干中涉及的常考概念，了解题干要求的是什么。

(2)根据题干中涉及到的跟材料相关的关键词，确定题目求解所需数据的具体位置。

(三)特殊名词的标注和分析

(1)根据时间名词，确定题目要求可能涉及到的一些重要常考概念。

(2)根据题干单位关键词与材料关键词是否一致，判断是否需要单位换算。

(3)根据关键词信息以及所涉及概念的对应公式进行列式。

「示例」 2009年度全国“农民工总量”为22978万人，比上年增加436万人。其中“外出农民工”14533万人，比上年增加492万人。在外出农民工中，“住户中外出农民工”11567万人，比上年增加385万人：“举家外出农民工”2966万人，比上年增加107万人。

从输出地看，2009年东部地区农民工10017万人，同比增长3.1%，东部地区农民工占全国农民工总量的比重为43.6%;中部地区农民工7146万人，同比增长0.9%，中部地区农民工占全国农民工总量的31.1%;西部地区农民工5815万人，同比增长1.2%，西部地区农民工占全国农民工总量的25.3%。

与上年相比，2009年以下四项的增长率最低的是( )。

A。“农民工总量” B。“外出农民工”

C。“住户中外出农民工” D。“举家外出农民工”

「材料分析」

(1)从题干可知，本题考查的是增长率。中公教育专家指出，本题的关键词分别为“农民工总量”、“外出农民工”、“住户中外出农民工”、“举家外出农民工”，可以定位到文字材料的第一段。

(2)本题的时间名词为2009年，要求的是“增长率”，涉及的概念为“同比”。以本题A项为例，已知2009年的数据即为本期数，比上年增加的人数即为增长量，求增长率可以利用同比增长率公式进行求解。

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