【摘要】2014吉林省考申论乙深度解读，教育减负极具民生关怀。

2014年吉林公务员考试已落下帷幕，中公教育专家第一时间对申论试题进行全面分析和深度解读。综观试题，中公教育专家认为，2014年吉林公务员考试乙类申论主题聚焦"教育减负政策落实".在给定材料上，观点型和案例型资料"挑大梁"，材料设置极"接地气";在题目设置上，采取四题模式，具体内容如下：

一、给定材料：

(一)材料包含政策背景

中小学生课业负担重，已成为困扰全社会的一道难题。从1955年至今的近60年里，"减负"被国家教育部门喊了9次。2014年吉林公务员考试乙类申论材料中，以新中国第一个"减负令"为政策背景，即1955年，教育部发出的《关于减轻中小学生过重负担的指示》。"减负"这个"老办法"能不能有"收新效"，关键看落实二字。落实不好，再翔实、再严密的规定，也只是个摆设。在此，考生需要注意把握政策的时代背景，以助于考题作答。

(二)材料组织以观点型+案例型为主

2014年吉林省公务员考试乙类申论材料以观点型和案例型材料为主，以承载考试的主旨和相应的要点。并且，案例与观点型材料的组织方式又相对比较集中，如材料7、材料9中，都是整段的学者观点。此外，本次考试中还涉及到美国的"快乐教育"，通过中、美教育方式的对比，使整个材料的视野与理论深度相应得到提高。由此可见，考生在日常学习中，要掌握观点型、案例型材料的阅读方法，快速抓取关键信息，同时要注意运用理论知识，解释、解决相应问题，唯有举一反三，方能在考场中应对自如。

(三)材料设置"接地气"，极具民生关怀。