四、关于复习深度不够的建议：
部分学生看的很粗，时间紧迫，我只能给出几个初步的建议：
1、不是你一个人在战斗，不是你一个人想通过考试，不是你一个人想吐。所以要稳住阵脚，坚定信心。永远不要害怕命题人，你不是在跟命题人竞争，而是在跟其他考生竞争：别人绝望时你不绝望，别人放弃时你不放弃;别人每天看书三小时，你看四小时;别人看的想吐时，你吐完了继续看，最后的好运一定属于你。别人都能做对的题，你决不能做错;大家都做错的题，也决不要求你做对。这就是考试。
2、教材内容繁杂，不要逐字逐句的看，这样，人很容易被拖垮，信心一旦没了再树立很难。永远记得：教材中有命题价值的内容不会超过20%。法规课程的核心是法条，法规考试是考核对法条的理解和应用，不是考谁背书背的好，是考理解力不是考记忆力。换谁去出题都一样。
3、围绕着法条的都是教材作者们在灌水。编委会的核心团队一部分换了，他们灌过的水自然要换，否则容易出现知识产权纠纷。法条是没有知识产权的，灌水的内容却恰恰关乎知识产权。新教材中法条淹没在灌水的内容中，即大面积删除了“根据《**法》第*条”的字样。所以找起来比较费劲。但学习过2014 年一级教材的人，应该能快速识别出哪些是干货。所以不要为自己真正的用心感到后悔，你的每一滴汗水都有回报。
4、教材分为章、节、目(例如1Z301000 建设工程基本法律知识叫做“章”，1Z301010 建设工程法律体系叫做“节”，1Z301011 法律体系的基本框架叫做“目”)。法规考试总共100 个题，而教材有8 章、36 节、158 目，所以大多数的节应该出题在2~3 题左右，部分特别重要的节(如合同制度)在5 题以上。每一目最多一个题(特别重要的2 个)，很多目写的很多却注定不会考。考试是考选择题，任何一个看着难受的地方不看最多损失1~2 分，不要紧张。
要学会把书拆开看：
(1)初期学习建议从案例入手，看起来会觉得轻松些，重点看最后面的分析依据。案例体现了教材作者的研究偏好，也很容易为命题人青睐。
(2)先看传统知识考点，考试的竞争主要是靠传统知识点拿分，因为新增内容大家都不会，都在一个起跑线上。14 版换教材以后，教材变化内容第一次考，15 年考试也应当先看传统知识点考点。
(3)先挑自己喜欢看的，把这些章节看好，再看那些比较吃力的。而看着想吐的章节基本就不会考，因为你生理很正常：你吐别人也想吐，出题的人看着也想吐，写书的人想必当时也写的吐。
(4)教材天翻地覆，但重要的内容写的再薄也仍旧重要，不重要的内容写的再厚也还是考1~2 题。教材中给大家讲过的各章节的分值分布对比仍然有效。
5、不要因为教材的变化就放弃真题的研究，真题是抚慰绝望心灵的最好的良药。每当你迷惘或空虚时，记得把真题拿出来做一做。真题做的次数越多，你就会和我一样，拥有压倒一切的自信。法规尤其要重视下13、14 二年的真题，包括15 年二级的真题。祝大家好运。你们应该为自己在这个年龄还能挑战自己感到骄傲;你们的家人会感谢你们为家庭付出的不懈努力。
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