1、 逻辑关系定位法:并列关系 转折关系 比较关系、因果关系、条件关系等
2、 同现原则
3、 复现原则
4、 关联结构原则
5、 数字时间线索
6、 对应成分分析法
7、 语法结构分析
8、 无关词排除法
71. 【正确答案】:A
【题型分析】:逻辑关系定位题:关键词 and。和前面的one morning后面是that evening, 因此所填词是用来加强语气的, 表示“又是同一天的晚上”。因此正确答案为[A]。
72. 【正确答案】:D
【题型分析】:语法结构分析题: 本题前面出现了不定式to improve educational standards, 所需要的词明显应该是此不定式短语的逻辑主语, 因此, 在这里学校作为行为主体合乎逻辑。
73. 【正确答案】:B
【题型分析】: 逻辑关系定位题:前面讲“学校给学生布置大量作业”, 后面这句应该是表达“甚至连小学生都抱怨作业多”进一步的体现作业多。 因此应选[B]。
74. 【正确答案】:A
【题型分析】:因果关系分析题:本题虽然没有因果关系词,但可以大量的作业自然导致学生疲劳,而本文的第一句话直接告诉我们,学生学习到深夜 因此正确答案应为[A]。
75. 【正确答案】:D
【题型分析】:无关词排除题: 此处句子意思为“尽管可能很难做到, 但专家建议要放松、 镇静。”从句子结构上分析, 空格处需要填一个代词来指代后面的, 四个选项中只有it可以指代短语而其他三个选项带进去完全逻辑不通。
76. 【正确答案】:C
【题型分析】:空格前面是目的, 后面是手段, 明显应该使用介词by, 并置于动名词前, 以表示方法、 手段和原因。
77. 【正确答案】:B
【题型分析】:逻辑关系定位题:根据上下文, 家长检查的应该是answers。
78. 【正确答案】: D
【题型分析】:固定搭配题: 这是一个典型的固定搭配keep sb. from doing sth.表示“阻止某人做某事”。
79. 【正确答案】:A
【题型分析】:语法结构分析题:所填词用来修饰assignment, every经常和single连用, 用来修饰单数可数名词, 具有强调意味
80. 【正确答案】:D
【题型分析】:逻辑关系定位题:四个选项均可与a...of形成搭配, 但符合语义的只有a lack of“缺乏…”。
81. 【正确答案】:B
【题型分析】:固定搭配题:需要一个动词和grade进行搭配, 根据上下文的逻辑, 应该是“赢得, 获取”的意思, 所以正确答案应该是[B]。
82. 【正确答案】:A
【题型分析】:逻辑关系定位题:前面是look over work, 后面是rethink, 中间是and的并列关系, 自然应该选择与work相同意思的词语, 只有[A]符合这一要求。
83. 【正确答案】:A
【题型分析】:逻辑关系定位题:由转折词but推断, 文章此处的意思是“家长应该检查并启发孩子认识作业当中的错误, 但是家长不要让孩子们觉得一切(家庭作业)必须…”, 可见此处如果填入“完美”的话, 就能使句子前后符合逻辑。
84. 【正确答案】:D
【题型分析】:逻辑关系定位题:前面强调父母不应该让孩子觉得必须完美, 后面与前面是明显的转折关系, 表达的意思应该是“这并不代表父母可以忽略家庭作业”。四个选项中只有[D]符合语意。
85. 【正确答案】:A
【题型分析】:固定搭配题:本题需要选择的是一个动词和homework形成动宾搭配, 所以首先排除make与perform, 因为它们不能与homework搭配, 而prepare 与上下文不符, 所以只能用have。
86. 【正确答案】:C
【题型分析】:固定搭配题: 表示年级的时候用的名词应该是grade, 正确答案为[C]。
87. 【正确答案】:B
【题型分析】:从上下文可知, 随着年级上升, 作业时间有所增加, 小学高年级学生作业时间为一个小时, 而高中生是两个小时, 所以初中生应介于二者之间, 不超过1.5小时, 因此选[B], no more than表示“不超过”。
88. 【正确答案】:D
【题型分析】:这里文章的意思是“如果你的孩子总是作业比这个水平多, 你就应该去找别的家长核对或找老师讨论减少作业。”所以选[D]。
89. 【正确答案】:A
【题型分析】:四个选项均可与check搭配, check with是固定搭配, 表示“核查…, 核对…”, 用在此处符合句意。
90. 【正确答案】:C
【题型分析】:根据上文可知, 此处要填表示“减少(作业)”的词, 因此首先可以排除选项[A]finishing。另外declining是不及物动词, 后面不应有宾语。lowering低, 因此正确答案应为[C]。
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