不写提纲的同学，主要原因是没有掌握写提纲的方式，没有形成“规划”的习惯。 在现代网络、图书、报刊等资料极其丰富的情况下，毕业论文作者往往通过现有资料进行剥离、组合。 相当多的学生平时写文章没有写提纲的习惯，在“草鞋无样，边打边像”的盲目行动中“摸石头过河”。 到了写论文， 就来一个 “文心钓论”，将“钓”来的零甲碎片一块块地“缝”起来，结果是义脉不贯，臃肿重叠。 论文写作与文学小品写作截然不同。 写诗，写散文，往往是“意识流”的过程，确实有点“草鞋无样，边打边像”的味道。 因为文学作品，是情绪化的，感悟性的，事先定出逻辑框架反而会成为性情表达的桎梏。 而学术论文是理性化的，是研究成果的表述，需要在一种有序的逻辑框架中进行。

提纲缺失，会造成两方面的问题。 一是没有总体的思路，写了一部分，觉得不行，推倒再来，造成时间、精力上的浪费;二是写出来后，会出现纲目混乱、层次不清、逻辑不畅、分类不当等问题。 这正如修建宫室，事先没有清晰的图纸，凭感觉修建，结果建到中间又拆，劳民伤财，或等到建成后，出现缺乏统一规划的问题。古代文论家早已指出， 文章 “若筑室之须基构”，需要“总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇， 使杂而不越者也”(《文心雕龙·附会》)。

可见，提纲的作用，相当于建筑中的图纸，“先筹何处建厅，何处开户，栋需何木 ，梁用何材”(李渔《闲情偶寄》)，标明结构的各部分之间按一定的组合关系联结序列，使具体操作时有“图式”可依。

拟写提纲，是大学本科生毕业论文写作的一个重要环节。  编辑老师为大家整理了高等院校本科毕业论文提纲，希望对大家有所帮助。

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