图书馆除了拥有文献资源以外，还拥有丰富的网络资源。Internet日益普及， 网络信息资源越来越丰富， 一方面为现代远程教育提供了文献信息保障，但另一方面由于因特网上的信息具有地理上分散，组织上松散，内容良莠不齐，网络检索工具不够完善等特点，直接影响了网络信息资源的合理利用。高校图书馆要根据现代远程教育的需要对网络上大量分散的信息资源搜集起来，加以有序化、规范化整理，向网上成教学员提供高质量的、便于利用的网络信息资源或信息导航。除此之外，图书馆还应主动收集成教学员的需求信息，并进行分类、研究，以专业为主题树，以课程为单元加以组织，将指引库链接在图书馆的主页上，供读者浏览和查询该学科的历史、现状，包括学科发展方向，了解该学科涉及的学术期刊、学术机构及学科带头人等情况。同时建立数字图书馆，数字图书馆是一个数字化系统，它将分散的、有价值的图像、数据、文本、语言、音响、影像、影视和软件等多媒体信息进行搜集并集于一体， 如网络期刊、电子图书、参考工具资料、政府信息、新闻、图书馆网上公共目录、学位论文数据库、电子论坛以及各类网络学习资源指南等。并将入网的学校、教育机构、科研机构、融为一体，数字图书馆以其丰富的信息既对学生学习起辅助作用，又为教师备课提供捷径。高校图书馆应努力将“馆藏”拓展为“网藏”，为成教学员提供多方面、多形式、和多层次的服务。

创建有特色的图书馆主页使其成为成教学员学习的导航

在网络环境下， 高校图书馆应努力创建本馆的主页(HOME PAGE)进行服务。主页是网络环境下图书馆服务的新形式，图书馆主页设置要突出远程特色和人性化。根据需要可设计：(1)远程教育服务：包括课程介绍、教学参考书、在线点播、优秀毕业论文等内容;(2)电子资源：包括光盘(CAI)课件、素描(VCD光盘详细资料和随书光盘)、软件介绍、音像、电子图书等;(3)网络资源：包括远程教育网站、在线学习等;(4)远程文献资源：包括外国远程开放教育期刊目录、教育技术期刊目录以及中国期刊全文数据等。

另外， 把授课教师、学校网络中心、图书馆相关人员的地址， 联系方式，电话，公布在“网上咨询”系统栏目上，以便成教学员随时联系咨询。在网络环境下，传统的参考馆员变为虚拟咨询馆员，咨询馆员可在网上开设电子信箱，用户有什么问题，随时点击“网上咨询”系统的按钮，用E-mail的方式请教网上咨询员， 对于带有共性的问题，咨询员直接在页面上回答，有争议性的问题将答复发送到对方电子信箱反馈给用户。

编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了高校图书馆为成人教育服务的新尝试。

相关推荐：

浅谈知识经济时代图书管理论文  

高校图书馆人力资源建设论文