由于学校经费有限,必须在有限的实习时间内进行较多的实习内容,因此在实习内容的设计上强调综合性的原则,要将在课堂上学习的多门课程进行实习,如《旅游资源学》、《导游服务》、《旅游文化学》、《景区管理》、《饭店管理》等。

理论内容的学习安排在相关课程的课堂教学中,将实习的主要理论内容,实习要求,实习作业,注意事项等内容编辑在实习手册之中,发给每一位同学手中。在实习前进行一次集中培训,使学生对实习目标,实习内容等有一个清醒的认识。教学过程,可以按照是时间的先后顺序分为实习前的准备阶段,实习期间的野外阶段以及实习结束后的总结阶段三大阶段,在实习的不同阶段,针对学生的特点,采用不同的教学手段,尤其要注意在实习过程中多门课程实习之间的整合,要求学生要带着问题去实习,而不是走马观花。在实习结束后,根据实习的要求,学生要完成实习报告,并明确考核的时间和标准。实习教师应该是主讲相关专业课程或从事过相关领域的工作,具有一定实践能力的专业教师。线路选择,实习场所和实习对象的选择要满足具有区域空间概念的地理实体,地理位置明确,区域界限清楚;必须是由各种系列和不同等级规模的旅游景区和景观要素构成。根据旅游管理专业培养目标和学校所处的区域特点进行合理选择安排。

编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了浅谈旅游管理专业旅游野外综合实习。

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