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国际化竞争下中国工商管理创新性改革与实践

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2013-12-09


  作为一个交叉性的综合学科,在具体课堂教育和学生学习时,均需要以当代国际和国内企业发展和竞争的环境为基础,将行业热点纳入其中,让学生们的思考的切入点可以与当代市场现状结合起来,必要时教师可以选择实例进行系统教育,如实战型市场调研、市场分析、财务分析、课程设计、企业经营管理等。电子商务教学中,湖北某民办学校教师要求学生直接申请淘宝账号,进行开店的长期实际操作,长达4年的课程学习过程中全班每一名同学至少从淘宝网店的动手操作教学课里赚取了3万以上的收入。而课本里的理论知识均在学生努力比赛开好网店做好管理实现赚钱目的时,被一一融入其中,主动性和竞争的好胜心以及现实生活意识均被激活,所以最后创造出的价值均无可估量。
  此种教学模式可以被借鉴,另外诸如市场策划书、各式各样的创业设计大赛、网页和电子商务的等内容的团队协作竞赛、在教师的带领下深入企业内部进行兼职式“实习”以及学生自发提出的其所需要的课堂教学体验学习,工商企业各领域内的优秀专家、学者、企业家等现身说法和国家之间的交流生互换方式,都是能促进工商管理人才知识结构、视野、综合素质、前瞻性、管理能力等各个方面得到良好发展的契机。

 

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