然而，纵观我国大学媒体管理教育现状，新闻专业、新闻院校非常多。但是真正意义上的媒体管理专业几乎没有。“目前国内总共有5000多家新闻媒体，从业人员达55万人，而实际上懂得媒体经营管理的人不到1%，目前传媒企业的经营管理人员，大多数来自于新闻业务岗位。”④即便是极少数懂得媒体运营管理的人，目前也多是较为熟知单一媒体的运营，而熟悉融媒体运营者少之又少，且大多数人知识结构比较单一，缺乏职业经理人所应有的结构完整的关于媒体的组织管理、财务金融、市场管理、业务管理、传媒法规等知识体系，对于眼前单一媒体经营的驾驭尚有些吃力，对于未来媒体业务融合、资产并购、资本运营是很难适应的。而媒体管理人才的教育培养，不仅要适应当前，更要考虑长远，培养知识结构完善，适应未来发展需要的人才。从实践中培养“传媒职业经理人”固然可行且需要，但考虑我国传媒业发展的未来，以知识体系完善的专业媒体管理教育来培养未来的媒体管理人才是势在必行的。美国是传媒业极度发达的国家，媒体管理教育也走在世界前沿，与我国同类教育进行一些必要的比较，找出我国在媒体管理教育方面的不足，对我国媒体管理人才的培养和未来传媒业发展有积极意义。

二、互联网可见中美媒体管理专业学位课程比较