二要积极选树幸福快乐的典型和榜样。当前，在先进典型选树中确实存在一种把先进典型形塑成正当利益的牺牲者、奉献者和“吃亏的人”的现象。被选树为先进典型即意味着带上“道德的光环”，与各种利益甚至正当合法的权益都不再相关。某些新闻媒体时常报道的那些关于英雄流血又流泪的事件更是加剧了这种心理暗示。这在一定程度上无疑在消解学生学习先进典型的热情和动力。事实上，随着经济社会的发展，物质生活水平的不断提高和个人主体意识的不断增强，民众特别是青年大学生更愿意、更喜欢接受那些正面健康、幸福快乐的先进典型。因此，要使先进典型的教育带动作用取得实际成效，就必须改变那种“苦、惨榜样”的倾向。我们既要尊重大学生“个人价值与社会责任相结合”的内在心理趋势，也要高度重视对先进典型正当权益的有效保护，真正关心典型的成长、进步与生活，切实帮助他们提升自身素质、提高生活质量，为社会树立幸福快乐的现代大学生先进典型形象。

三要善于运用新媒体技工具和创新选树机制。当前，微博、社区网站和各种手机应用软件等是最受青年大学生喜爱的新媒体工具。我们在先进典型的选树过程中要善于运用这些新媒体，打造选树典型、传播典型的精准投放渠道和广阔覆盖平台。在近年来的“感动中国人物”、“中国大学生年度人物”的评选中，有关单位已经进行了有益的尝试和探索，也取得了初步的成效。在选树机制的创新方面，最主要的是要适应青年大学生平等意识和参与意识增强的特点，注重通过互联网、手机短信等新技术平台吸引大学生参与典型评选和网络互动，、创造条件让广大学生根据自己的判断和选择能力去评选符合自身成长期望的先进典型，进一步规范评选规则，细化评选标准，使先进典型的选树过程更加透明公开。真正增强新时期大学生先进典型的权威性和影响力。

总结：高等教育论文：新时期大学生先进典型选树工作要点探析到这里就全部结束了。

相关推荐：

高等教育论文：试论网络生活模式对高校稳定的挑战与应对 

高等教育论文：浅谈大学校园消防安全建设的几点思考