编辑:
2013-11-18
五、结束语
全社会都应关心学生的心理健康。面对社会的种种变化和冲击,学生心灵中常常会产生巨大波动:一方面,他们为社会的改革、进步而欣喜;另一方面,对某些具体变化迷惑不解。因此,我们就要在全社会树正气、治歪风,尽量减少社会环境中不良因素对学生心理素质培养的消极影响。大学生心理健康教育是一个动态过程。不可能一劳永逸,要根据学生在校期间的心理和行为发展变化情况,不断进行跟踪调查,进行分析研究,不断充实、完善,并发挥它在心理健康教育和心理素质培养中的作用。我们相信,只要全社会普遍重视心理健康教育,大学生的心理健康水平就一定会有很大提高,而健康的心理则是学生全面发展的基础,这样才能真正地培养出德智体诸多方面全面发展的新世纪人才。
参考文献
[1]贾志勇。健康教育任重道远。中国学生体育,2004,(2)。
[2]周涛,王晓秋。大学生心理健康教育探索。长沙民政职业技术学院学报,2004,(1)。
[3]张海莹。大学生健康心理养成的途径和方法。中国成人教育,2006,(02)。
[4]王维铭。浅谈大学生的心理健康问题及对策。卫生职业教育,2004,(19)。
总结:通过阅读本文不知大家是否写出满意的高等教育论文:开展大学生心理健康教育的研究,更多内容请点击相关推荐。
相关推荐:
标签:高等教育论文
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。