网络媒体作为一种特殊社会意识形态，不仅弘扬社会主义思想道德，还要大力传播社会主义的法律规范。社会主义法律与道德本质是一致的，都是上层建筑的重要组成部分，道德强调舆论导向，重在调整大学生的内心世界，法律强调规范指引，重在调整大学生的外部行为。过去我们的网络媒体侧重讲解刑事案例，但是叙述过于简单化，虽然方便着叙述者，也方便传播，方便形成热点。笔者认为我们的网络媒体更应该着重法学基础理论的传播，即法律意识、法律思维、法律责任特别是法律后果，同时传播主体的网络媒体更应该有系统性、连续性、时间性。还要加强提高传播者自身综合素质，加强他们的法律知识学习。而且从现实生活中总结、提炼经典案例，将抽象、枯燥的法律条文和法律规范通过案例和事实形象直观从网络中播放出来。使大学生对法制教育产生浓厚的兴趣，使他们从小就能接触、学习到法律知识，从而潜移默化地提高大学生法律意识。这样对大学生违法犯罪有着特别重要的预防作用，这也是大学生行为准则的基础，也是他们生存、发展的起码知识和技能。网络媒体通过网络传播法学基础理论应该重点讲解以下主要内容：一是通过法的含义，使大学生理解法是统治阶级意志的体现、是由社会的物质生活条件所决定的、是由国家制定或认可的，并由国家强制力保证其实施的。强调法的功能有：指引作用、教育作用、评价作用、预测作用、强制作用。二是《宪法》理论知识，使大学生了解宪法是国家根本大法，即母法。它具有最高的法律效力。是依法治国的根本保证。我国《宪法》规定公民享有哪些基本权利、必须履行哪些基本义务。宪法正是通过对国家权力的限制来实现国家对公民权利的保障的，同时要求公民必须履行自己的义务。三是《行政法》理论知识，使大学生了解行政法的基本原则，行政法的目的就是维护行政管理次序、限制行政权、保障公民人权。四《民法》基本理论知识。民法是调整平等主体之间关于人身、财产等权力义务的法律规范、公民民事权利能力、公民民事行为能力人、民事权利(财产权、物权、债权、人身权)、要抓住民法的精髓，结合现实生活中的真实案例。通过网络将民法条文的内容一一的渗透在大学生的思想和行为之中，使之保护自己的民事权利。五是《刑法》基本理论知识，使广大大学生对刑法的内容与外延有一个基本了解，有助于他们正确理解刑法的基本蕴含，即保护国家安全、社会主义的经济基础、公民的人身权、财产权以及社会秩序。帮助他们掌握基本法定犯罪的条件以及刑法的基本原则、犯罪的特征、犯罪构成的要件、正当防卫、大学生容易触犯刑法分则的犯罪罪名逐条分析讲解，用大量典型案件结合刑法条文内容一一的讲解：故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、赌博吸毒等违法犯罪行为，尤其要强调法律责任，即犯罪的后果，通俗的解释，欠债还钱，杀人偿命，都应当受到刑法的严厉制裁，警戒大学生不能做违法犯罪之事。

总之，随着网络媒体事业的飞跃发展，网络媒体传播以强大的影响力、覆盖力、渗透力和不容置疑的传播优势在世界范围内形成了庞大的传播系统，对大学生成长产生了巨大的正面或负面影响。我国近来中央和一些地方网络媒体传播道德观念和法律文化比过去重视。这和高度发达的美国相比较还不够，美国大学生从小就开始接受法律知识的教育。我们的网络媒体就更应该充分发挥自己的潜力，大力弘扬中华民族的美德，传播社会主义法治、依法治国的理念。最终达到提高大学生道德观和法律意识，从而使他们在成长和发展过程中知道怎样保护自身和他人的合法权益，又能达到预防犯罪和维护大学生合法权利的双重目的，大学生网络行为中的法律意识使他们健康成长。

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