编辑：
2015-10-28
通过这样一番解读，我们对于《那树》的文本价值或可有更深的体悟。从体式上看，这是一篇典型的抒情散文，重点应落实在如何理解作者的情感上，按照孙绍振先生的说法，就是看作者“意脉”的流动和变化。从类型上看，本文可以处置为“例文”。作为例文的《那树》，可以例证散文读写的许多知识，比如，可以作为学习构思立意的例文，可以作为学习如何抒情的例文，也可以作为学习散文语言的例文等。当然，教师也可以把它当做写作的“样本”;或者，有的教师考虑到这是九年级下册的课文，只是把它作为帮助学生梳理散文读写知识的“用件”，这都可以。无论哪种处置，前提和基础都是教师对文本的到位解读。
编辑老师为大家整理了那树的教学实例，希望对大家有所帮助。
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标签：教育理论论文
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