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2014-04-28
例如， 很多城市中学为了得到好的生源会用某些优惠待遇去吸引周边农村成绩优异的学生， 很多好的中学为了保证新生的质量也很看重前来择校的学生的成绩。迫于这样的升学压力， 高年级的学生开始选择一些志同道合的伙伴，同伴群体拥有共同目标，同伴关系变得更复杂和更具社会意义。受老师、家长的影响，以及学生对自己前途的关注，学习成绩的重要性比以前各年级更加突出， 成绩好的学生自然成为大家注目和交往的中心。相比较而言， 成绩较差的学生更容易受到同伴的忽视和疏远。所以在小学六年级的时候，学生的学业成绩和同伴关系会达到较高相关。其他研究也发现，年级越高，儿童同伴关系与学业成绩的相关分析学业成绩与同伴关系之间的影响越大。由此可见，升学压力的负面影响并非在中考、高考才出现，在小学阶段就已见端倪。为了保证学生的身心真正健康、协调发展，学校、家长、社会还需做出较大的努力。
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标签：基础教育论文
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