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2014-05-19
第五 ，重视 自主研修。破冰活动 、任务驱动、幼教论坛、师生交流、合作研究 、参观观摩 、交流座谈等是 自主研修活动的主要形式。其 目的在于 ：第一，提高学员参与培训的主动性 ;第二 ，增加学员实践经验 ，提高业务实践能力 ;第 三 ，加强学员之间的交流，充分发掘和利用学员中的培训资源;第四，开阔学员眼界 ，学习先进经验 ;第五 ，提升受训幼儿教师总结反思、活动交流、合作研究的意识和能力 ，全面提高学员 自主研修、可持续发展的能力等。
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标签：基础教育论文
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