案例片段(二)思考的问题：如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用?中国学生的英语学习现状是往往学习了几年。甚至是十几年的英语，还不能开口说英语，而只能纸上谈兵。我在教学中十分注重学生

对对话的理解和运用，但在实际的操作中效果并不理

想。如我在教授：

Sandra：Hi，Gina!

Gina：Hi，Sandra!How’s it going?

Sandra：I。m in France.Ifm calling to see how you are.

Gina：Oh。thanks!

Sandra：How’it going?

Gina：Pretty good!I‘m just doing my homework.How

are you?

Sandra：Great!I‘m with my pen pal.She’s from Paris.

We ale having lunch.

Gina：Cool!How’s the weather there?

Sandra：Great!Hot and sunny.How‘s the weather in

Shanghai?

Gina：Also hot.And really humid.

这个对话，在第二天提问时。学生的背诵情况很好，但当我要求他们重新组织一个对话时，效果不尽人意。要么两人一组的搭配不合适，按照固定的座位进行操练，有的搭配过于悬殊。开展不了对话;要么只会运用近期的知识点，稍微久远的就遗忘。

编辑老师为大家整理了初中英语教学案例分析，希望对大家有所帮助。

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