五、给少儿习筝者家长的建议

l、为孩子选择合适的教材。传统、现代筝曲的内容及指法丰富多彩，要掌握它们，对孩子来说，并不是一件容易的事。孩子学筝，应选择适合孩子年龄特点的教材，可从孩子熟悉的儿歌入手，激发孩子学筝的兴趣，为以后的进一步学习作好准备。

2、为孩子安排合理的练琴时间。特别是对于年幼好动的孩子，不可过分勉强，初学阶段，认真的话，半小时也是够的，随着学习的深入，练习时间慢慢有所加长。需注意整个练琴过程应让孩子保持良好的精神状态。

3、适当的引导、监督孩子练琴。由于年龄等客观因素的影响，孩子的自我意识、自我控制、自我约束等能力较差，因此，孩子练琴时，需要家长适当的引导、监督，但这种监督决不等同于监视。首先，要让孩子保持积极的精神状态，要让孩子在练琴的过程中感到快乐，积极培养孩子学琴的兴趣和自觉性。其次，注意孩子弹奏的姿势是否舒适、正确。个头小的孩子，坐位宁高勿低，双肩自然下垂，双肘不外撇，脸眼与筝弦保持一定的距离，根据弹奏的需要，身子可以向前或向后。总之，要自然、大方、舒适。

4、帮孩子检查进度，以便更好回课。首先，看孩子练习时的姿势是否正确。其次，看孩子指法弦位是否有误。再次，看孩子乐曲演奏的质量，注意节奏，力度等问题的把握。最后，应留意孩子在练习中出现的问题及疑问，并及时向老师反馈，沟通。

5、认真看待孩子学筝过程中的瓶颈。经过一段时问的古筝学习后，很多孩子会出现短时间的停滞不前的现象，这种现象我们称之为瓶颈。在漫长的古筝学习中，会不止一次地出现瓶颈问题，这个时候，作为家长，最重要的是应有平和的心态，帮助孩子分析原因，看孩子是否扎实地练好了基本功，练习过程中有无盲目求快求难，必要时，应让孩子暂时放下新作业，回头多做基础方面的练习。只要正确面对瓶颈，并积极去克服，你会欣喜地发现，每一次的克服都是一次质的飞跃，都将向前迈进一大步。

6、认真正确对待考级。经过一段时间的学习，让孩子参加考级是必要且必需的，考级是对学筝成绩的一次检验，通过考级还能激发孩子学筝的兴趣与动力，但对孩子期望值莫过高，也不要给孩子太大的压力，平时练习要循序渐进。还应正确选择报考的级别， “好高骛远” 自然不可取，但“消极畏缩”也一样不可取。应在平时练习的基础上稍稍加大一点难度，大胆尝试，积极进取。

7、要有一颗平常心。凡事需要付出努力，学筝更是如此，虽然努力不一定能出成绩，对于付出了大量的人力，物力的家长来说，一定要以平常心对待，学筝要出成绩，还关乎个人天赋条件，综合素质等。努力学筝不一定能出成绩，但这种学习决不是无用功，对个人的总体素质的提高是大有裨益的。

人类社会发展至今已具备先进的科学技术。尽管人类文明已经具备有卫星、宇宙飞船上天与外星进行探索对话的能力，但是万物的变化发展是要遵循自然规律的。音乐的学习也是这样，必须要踏踏实实一步一步地往前走，从易到难，从简单到复杂，理论与实践相结合，勇于探索创新，勤能补拙，慢慢沉淀、积累经验，这样才可以把古筝这一中华民族的古老乐器演绎得更为出色，更好地体现古筝的精髓，使中华民族文化得到更好的传承和发扬。

总结：音乐教育论文：浅谈古筝学习的现状到这里就全部结束了。

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